《伯牙鼓琴》教学设计-鸡西市信息技术与课程融合课题研究现场会

发布日期:2019/11/14 8:11:55 来源: 作者:匿名

课题

伯牙鼓琴

课型

新授课

授课班级

授课时间

第四中学 六年二班

2019.11.15

教学设备

101ppt

学习目标

1.正音识字    2.熟读成诵     3.体悟情感

教学过程

教师活动

学生活动

导入:

 

明确目标

初读:

正音识字

再读:

停顿节奏

深读:

理解体悟

 

明确主旨

 

拓展延伸

 

配乐体验再读成诵

猜字:由小篆“琴”字引入课题:伯牙鼓琴

引导 学生说出目标并明确

 重点引导识记:    哉   汤  

 

示例:伯牙/鼓琴  钟子期/听之

讲解 、订正、明确正确停顿

整体把握课文内容

全面理解体悟“知音”

 

引导:知音的含义

 

《伯牙摔琴谢知音》选段

 

师范读

思考

回答

思考  作答

互动  朗读

 

思考  朗读

提问    归纳

思考  讨论

质疑    解疑

 

 

 

听读    感悟

 

深情朗读

作业

将《伯牙摔琴谢知音》用优美深情的语言描述下来。






 


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