《用坐标表示地理位置》教学设计-鸡西市信息技术与课程融合课题研究现场会

发布日期:2019/11/14 10:15:51 来源: 作者:匿名

14.2.1 用坐标表示地理位置(教学设计)

学习目标

1.掌握用坐标表示地理位置的一般步骤.

2.会建立坐标系用坐标表示地理位置.

3.体会直角坐标和极坐标的思想,并能解决一些简单的问题.

学习重点与难点

    1.学习重点 :通过学习如何用坐标表示地理位置

    2.学习难点:通过学习能够用坐标系来描述地理位置

教学过程

一、创设情境

 如图(PPT展示).

不管是出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一副地图,它给人们的出行带来了很大的方便。你知道怎样用坐标表示地理位置么?

二、合作探究

分组讨论,完成下题:

   下图为某校的基本方位图,试建立平面直角坐标系,用坐标表示各点的位置(每组均要以两个不同的参照点,得出两组结果,将结果写在下图右边)


  北 


 

 

 

 

 


  北 


 

归纳:

  总结1用坐标表示地理位置的过程和方法是:

1)建立坐标系,选择一个适当参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向。

2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度。

3)在坐标平面内画出这些点,并写出各点的坐标和各个地点的名称。

总结2参照点不同,各个地理位置表示的坐标也不同。

教师总结出作图步骤,并板书加深概念。

解析:应先考虑如何建立平面直角坐标系,根据前面的知识,我们知道平面直角坐标系是由两条相互垂直的数轴构成的,两条数轴的交点叫做原点,那么我们要想建立平面直角坐标系,我们首先确定的就该是原点,接着就应考虑相应x轴,y轴及其正方向,最后按照一定的比例尺来画图。

三、随堂练习

游戏:任选一名学生作为坐标原点,说出其他人所在位置的坐标

四、多种表达方法学习

  1.思考:(学生自主阅读完成学习)如图,一艘船在A处遇险后向相距35 海里位于B处的救生船报警,如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置?救生船接到报警后准备前往救援,如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置?


  B 

  A 
           


2.总结: 在实际生活中,我们可以利用方位角和距离描述平面内的地理位置.

五、小结

   这节课我们学习了什么?(老师引导学生归纳)

答:1.平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的步骤

    2.用什么方法表述物体的位置?

六、课后作业

  1.根据以下条件画一幅地图,标出望春森林公园的南门、游乐园、望春亭和牡丹园的位置.

游乐园:进南门,向北走100米,再向东走100.

望春亭:进南门,向西走,距离南门300.

牡丹园:进南门,向南走100米,再向东走200米,最后向南走25.

 P115  习题14.2  56

七、板书设计

                 14.2.1 用坐标表示地理位置

在区域内绘制平面          

直角坐标系的步骤             

参照点不同,坐标不同       

用什么方法表述物体的位置   

 


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