按照省、市、区教育局关于“基础教育教师能力素质提升”工作的要求和部署，结合我园实际情况，鸡西市示范幼儿园全面实施基础教育教师能力素质提升计划（2021-2025），现简要总结如下：

 一、指导思想

“全省基础教育教师能力素质提升计划”，力争用五年的时间，树立教师队伍建设“能力素质风向标”，推动全省基础教育“质量革命”。示范幼儿园根据培养计划，采用“培训、考核、竞赛三位一体”的形式，通过“以赛促训、以训促学、以考促用、以用促建”，扎实开展教师能力素质培训、考核和竞赛活动，为教师搭建专业成长、展示自我、相互交流的平台，总结推广成果的教育教学经验，积极探索基础教育教师专业发展的有效途径，提升教师能力素质，推动教师专业化发展进程。

二、以园为本，全园培训，全园参赛

1.全园教师深入学习《全省基础教育教师能力素质提升计划实施方案》及《鸡西市基础教育教师能力素质提升学前教育专项竞赛方案》，根据省、市、区级下发的竞赛方案，制定了《鸡西市示范幼儿园基础教育教师能力素质提升计划（2021-2025）园级竞赛方案》。

2.组织全园培训。学习《3—6岁儿童与发展指南》《幼儿园教师专业标准》；着重培养幼儿教师十项能力，即：组织能力、语言表达能力、教育研究能力、才艺能力、计划制定能力、观察记录能力、总结论文写作能力、运用信息技术能力、教学反思能力、与家长沟通能力。开展新学期培训：《安全知识培训》、《小儿急救知识》、《五大领域主题学习》、《食品安全》、《疫情防控方案》、《师德师风培训》、《幼儿园一日生活流程》、《幼儿园班级常规管理》等，认真贯彻落实上级部门的有关要求，明确教师工作职责与行为规范。

3.成立幼儿园基础教育教师能力素质提升计划竞赛评审组，负责全园竞赛的组织与领导工作，择优推荐教师参加上一级的竞赛。

组长：孙成艳

副组长：李晶

成员：王云、李加静、杨丽英、衣忠玲、蒋天宇

第一阶段材料评审：

园长材料评审：幼儿园办园成效展示（电子材料）成果展示须以视频方式呈现，随同展示内容园长须旁白介绍。考察园长办园思想与理念。

教师材料评审：游戏活动案例（纸质材料）。案例以对幼儿游戏活动的客观观察为基础,真实体现幼儿游戏与学习的过程,以及教师回应与支持策略。考察教师游戏活动的支持与引导能力。