——密山市逸夫小学语文作业设计成果展示汇报会

为进一步探索“双减”背景下小学语文作业设计创新研究与实践，提升作业设计水平，更好地提高教学质量，切实展示鸡西市小学语文作业设计课题研究团队的成果，11月3日，鸡西市教育学院召开《提升中小学作业设计质量的实践研究》——密山市逸夫小学语文作业设计成果展示汇报会。

鸡西市教育学院初教部主任李之印、语文教研员张倩、密山市教育局副局长姚宝昌、密山市教师进修学校校长朱观宇、副校长房雅杰等相关领导，以及各实验校课题组种子教师、全市各校语文骨干教师共100多人参加了此次活动。

会前,参会领导及教师参观了密山市逸夫小学语文实践作业展、作业成果展，课题组组长鸡西市教育学院语文教研员张倩对逸夫小学课题研究材料进行查阅。

参观优化作业设计成果材料（一）

参观优化作业设计成果材料（二）

参观优化作业设计成果材料（三）

汇报会首先播放逸夫小学《同心促双减，聚力绘蓝图》视频宣传片；随后由来自逸夫小学的语文教师房艳清、于秀娟分别展示了五年级《长相思》、二年级《葡萄沟》两节作业设计课例。两位老师根据课程标准中的学段目标分别布置了课前预习作业和课后作业，作业的设计符合学生的身心发展规律及年龄特点，使作业更具趣味性和实效性，大大提升了课堂教学质量。

观看视频宣传片

于秀娟老师展示的二年级语文《葡萄沟》一课上，她以“品自然之美，感万物之趣”为主题，设计了有层次、有梯度的作业任务单辅助教学。整节课通过抓关键字、想象画面、结合生活实际等方法将作业设计与课堂教学融为一体，实现作业的育人价值。

课题组成员于秀娟课例展示

房艳清老师展示的五年级语文《长相思》一课上，她以“四时景物皆成趣”为任务情境，设计了三个教学任务，并在课前布置预习作业，设计小练笔的课堂练习，课后必做、鼓励做、选做的层次性作业。整节课将作业设计与课堂教学有机融为一体，有效落实了单元语文要素。

课题成员房艳清课例展示

逸夫小学课题研究团队成员现场进行了《优化作业设计，赋能学生发展》作业设计论坛，她们就两节课例中的作业设计发表了各自的看法，并提出了作业设计的基本要求。

教师论坛

论坛结束后，密山市逸夫小学副校长房艳清作了题为《作业设计显匠心，减负增质助成长》作业设计优秀成果的推广汇报。从核心素养概念、当前小学语文作业设计的现状、作业的分类与设计、作业设计的评价等方面进行了全面阐述。

密山市逸夫小学房艳清校长经验交流

最后由鸡西市教育学院小学语文教研员张倩老师对本次活动进行总结。她对学校研究团队取得的研究成果给予了肯定与赞扬，同时提出：作业设计一是因材施教，作业层次化，作业要适用于不同层次的学生，满足不同层次学生的需求；二是设置情境，作业趣味化。兴趣是最好的老师，是学习不竭的动力，作业的设计应具有激发学生兴趣的功能；三是联系实践，作业生活化，作业设计要提高学生的动手及操作能力，将所学知识运用到生活中。

教育学院小学语文教研员张倩做总结

此次活动为学校开展作业设计与课堂教学相融合提供了新思路，有效推动课堂教学提质增效。接下来，各课题实验推广校将以此次活动为契机，且行且思，更加科学地开展作业设计与实施，发挥好作业的功效，提升学生语文学科核心素养。