《Unit 3 What color is it?》微能力应用点解说

鸡西市第九中学  倪璐璐

尊敬的各位领导 同仁们：

大家上午好：

非常荣幸可以参见这次会议，让我可以和大家一起学习，共同进步。下面我就两个微能力点来说说我的这节课。今天我讲的是鲁教版 六年级上《Unit3 What color is it?》一课，应用的是A1技术支持的学情分析（平台数据），B6技术支持的展示交流（网络空间）两个微能力点。

课前，我运用东师理想平台进行学情分析。在我的个人空间中，我下达了《自主学习任务单》，让学生们通过任务单来完成词汇和对话的录制并上传。通过网络空间观看学生录制的视频和平台数据分析，我了解同学在发音和情境创设的把控上还有一定难度，正是了解到这样的学情分析，所以在教学过程中，我在这一环节进行详细讲解。

课中，我运用希沃白板授课，利用实物展示、听对话，做游戏、双人对答和小组对话的形式来展现他们对情境创设这一知识点的应用，让学生身临其境，感受到创造情境的重要性，着重练习学生们的语感。让学生们对英语学习产生更大的兴趣。

本节课两个微能力点的应用让我更好的掌握学情分析并把握授课的重难点，让我及时的变更教学环节，为学生们创造更好的学习环境，让我了解信息技术与教育教学相互融合的重要性。本节课还有很多不足之处，仍需继续学习并提高自己的专业水平。