《实验活动 金属性质的应用》微能力点讲解

     鸡西市第九中学  李丹

各位领导大家好！今天我讲课的内容是《实验活动金属性质的应用》，本节课是对于九年级第一单元《实验活动1金属的物理性质和化学性质》的改编课，学生在掌握了金属的物理性质和化学性质后，利用金属的性质解决实际生活中遇到的问题，设计实验并进行验证。

本节课应用了A1技术支持的学情分析，A7技术支持的总结提升以及B1技术支持的测验与练习三个微能力点。

课前，我利用东师理想平台的仿真实验室对学生在金属性质方面的具体实验及操作进行训练，学生训练情况通过录视频上传到空间进行展示，并制作思维导图来构建知识体系，上传至空间进行展示，其他学生和老师可以随时浏览，老师对学生的学习经验、知识储备及学习能力进行详细了解，正是基于这种学情分析，设置了本节活动课。

课中，我利用了希沃白板的投屏功能，帮助学生更为直观地观察实验，发现在实验过程中出现的问题，有利于教师针对性的指导、总结和提升。

在本节实验活动课的过程中，还利用了平台对本节课进行测试，通过对数据进行分析，及时掌握学生的学习情况，以便于对学生有针对性的指导。

本节课的这三个微能力点的应用，使教师能够更好的把握学情，以便于适时地调整教学过程，突出重难点提高课堂效率，以高效的完成教学目标。还有许多微能力需要继续深入学习，提高信息技术应用水平。