微能力应用解读

                             鸡西市南山小学  柳淑华

尊敬的领导、老师：

大家上午好！我是南山小学美术教师柳淑华。今天讲授的内容是三年级美术第十二课《个性小印章》的第二课时，在学生了解刻印印章的相关材料和工具后，这节课着重学习刻印的方法、步骤，由于本节课知识点和刻印的技巧较多，因此借助了多媒体教学，通过信息技术手段的有效融合，这些问题可以得到很好的解决。

本节课中我运用了A3演示文稿进行设计与制作、A6技术支持的课堂讲授、B2微课程设计与制作、B6技术支持的展示交流四个微能力点。

一、“A3演示文稿进行设计与制作”在教学设计中，利用了云平台推送的有效合适共享资源，让学生了解更多的小印章的设计样式。提高了学生学习的积极性。

二、“A6技术支持的课堂讲授”这节课的重点就是印章的阴刻和阳刻的刻制方法的知识，难点是掌握文字反写的方法。为使学生对所学知识有全面深刻的理解，我采取此微能力点来帮助学生充分理解所学内容，突破重难点。在视频展台中现场演示刻制、写反字方法，学生直观感受，有效解决重难点。

三、“B2微课程设计与制作”美术课中教师演示过程较长，耽误授课时间，根据学生年龄特点，因此在刻印印章的步骤上，我采用微课短视频的方法，让学生直观有效深刻的掌握刻印步骤，记忆扎实，激发学生的创作欲望。

四、“B6技术支持的展示交流”作品展示是美术课不可缺少的一部分，也是检验学生的学习情况的有效手段，此环节我利用希沃投屏的方法，作品清晰明了，学生看到自己的作品时信心倍增，评价时，在白板上给同学们颁发金、银、铜奖牌，鼓励学生再创作。

通过本节的授课，我感受到使用信息化技术对课堂带来的便利。但也同时感受到我在信息化各项微能力点的运用上，还有很多急需改进的方面。我会以此为契机继续认真学习，提高自己各项微能力点，继续让信息化技术提高我的教学水平，谢谢！