尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：

大家上午好！我是跃进小学道德与法治教师蔡红艳，非常感谢信息中心和学校为我提供了这样一个向大家学习和交流的机会。今天我执教的内容是《这些事我来做》，本节课是统编版《道德与法治》四年级上册第二单元《为父母分担》的第二课，通过主动为父母承担力所能及的家务事，学习做家务的技巧，在劳动中增强家庭责任的意识、为家人奉献力量，在劳动中获得快乐、提高责任意识。

本节课我应用了A6“技术支持的课堂讲授”的学法指导和A9“学生信息道德培养”的技术支持的微能力点。课前，我给学生下发了“自主学习任务单”，任务单中的二维码为课前预习，四年级的学生可以用手机微信扫码提前预习做家务的24个生活小窍门，提前预习。根据道德与法治学科特点，我设计了三个教学任务，通过课前实践活动、采访、网上搜索、扫码预习等方式完成学生自主学习任务。

“技术支持的课堂讲授”,对于四年级学生来说掌握做家务的技巧，坚持做好家务活是难点。为使学生对所学知识能付诸于家庭生活中的实践行动，我采取多种手段来帮助学生充分掌握本课所学内容。包括利用课件、自主学习单的交流汇报，多媒体视频等方式；利用视频《莫莫妈妈的一天》像学生展示家长辛苦工作一天回家还得做家务活，让学生体会父母的辛劳。课件播放家长提前录制好的学生居家做家务的视频，让学生寻找自己做家务的身影，提高学生做家务的兴趣和热情。

“学生信息道德培养”，四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，通过各种活动的开展和课件展示，让学生懂得自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过扫码学习并掌握做家务活的技巧，进一步培养学生感恩父母的意识和情感，培养学生的家庭责任感。

本节课这两个微能力点的应用，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中学习，大部分学生都能够主动探究，完成学习任务。同时，使我能够更好的把握学情，以便于适时地调整教学过程，突出重难点，提高课堂效率，高效的完成教学目标。今后，还有许多微能力需要继续深入学习，提高信息技术应用水平，我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩，谢谢大家！