不忘初心，让爱随行——读《爱心与教育》有感

        虎林市青山学校吴晓春

“素质教育”的大旗上，有一个大写的“人”字:它是目中有“人”的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育!这段话出自李镇西老师的《爱心与教育》，这本书不仅仅是一部关于教育的作品，更是一部探讨“爱”的诗篇：李镇西老师以手记的形式，深情地叙述了他与学生之间的感人故事，展现了他在教育道路上的坚持与探索。每一次阅读都有新体验、新反思，每一次阅读都会触动心房，时刻告诫自己要不忘初心，为爱出发。

记得十几年前，有幸聆听了李老师的讲座，一个个生动的教学实例，一句句朴实又蕴含真理的教育金句，至今还印在内心深处。“朴素最美，关注人性做真教育；幸福至上，享受童心当好老师。”简简单单的一句话，就道出教育教学的真谛。还记得他讲述和学生一起给自己的班取名叫“未来班”，设计班徽，绘制班旗，创作班歌。歌词是和学生共同写的一首诗《唱着歌儿向未来》，还寄到北京请著名作曲家谷建芬谱曲。教育就这样成了一种情趣，一种浪漫，使教学富有了激情，这样的教育就是我们毕生所追求的爱的教育。

爱是一种依恋。李老师爱叽叽喳喳的孩子，与孩子们在一起就觉得幸福。学生生病了，背到医院，看着输液瓶到天明；给学生送生日礼物，写生日祝福语；和学生一起过春节……亲近学生、热爱学生、走进学生，每个故事都是那么普通、平凡，没有轰轰烈烈，也没有来势汹汹，却处处都是真情的流露。不以分数论英雄，容忍后进生的“旧病复发”，采用“降低要求，增强信心，逐步提高，帮助成功”的教学方法，把更多的关注投向他们。爱是双向的奔赴，学生哪能不懂老师的良苦用心，这份真感情就是一辈子的情谊。如果对一届学生用情，我们觉得人人可做，难的是对所有学生都付真心，这才是一个师者仁心。

教育是一种传承。几十年过去了，教育的本质不会变，对待学生要通过自己的学识、能力、修养、性情等人格魅力，赢得学生的尊重与爱戴。要允许学生能力、智力、性格上有差异，平等、真诚、友善的对待每一名学生，用真心换真诚，唤起激情，培养信心。有时，我们为了片面追求分数，忽略了情感，因为不能长期坚持，失去了本真；随着教育难度的增大，选择了平淡。细细想想，我们初为人师的誓言，认真品读，李老师的《爱心与教育》，“躬耕教坛，强国有我”的责任与使命充盈着内心，教育就是一场修行，在反思中前行，爱不仅是付出、是给予，爱更是宽容、是智慧……

“爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献，我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到四方”。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育，未来的教育之路还很长，愿我们在平凡的日子里用诚挚的爱心，培育出芬芳的桃李。 

不忘初心，让爱随行！