• 携手教研，砥砺共成长 ——鸡东县永安镇学校小学数学集体备课活动2025/12/23
• 聚焦单元整体教学，落实数学核心素养 ——鸡东县第四小学数学校本研修活动纪实2025/12/19
• 聚焦“小数的近似数” AI赋能数学教研——鸡东县新建小学数学研修团队开展主题教研活动2025/12/19
• 小概念 大视野 探讨概念教学新途径2025/12/18
• 鸡西市小学数学名师工作室启动2025年度研讨活动 探索游戏化教学新路径2025/12/18
• 聚焦单元结构化 赋能“统计”新课堂 ——鸡西市师范附小数学团队参与全市展示活动2025/12/12
• 聚焦“田忌赛马”，AI赋能数学教研 ——鸡西市跃进小学数学研修团队开展主题教研2025/12/01
• 立足儿童视角 探秘数系基石 ——城子河区树英小学开展《0的认识和加、减法》听课研讨活动纪实2025/12/01
• 聚焦数学本质 构建思维课堂----鸡西市园丁小学研修纪实2025/12/01
• 发展空间观念 构建生长课堂 ——梨树区平岗学校一年级数学组开展“认识立体图形”大单元集体备课活动 2025/11/23

• 扎根童心 构建有温度的结构化数学课堂 “基于儿童视角的单元结构化教学”研修阶段总结2026/01/17
• 聚焦儿童本位 深耕结构课堂 “基于儿童视角的单元结构化教学”研修阶段总结2026/01/17
• 立足儿童视角 深耕单元结构化教学 ——小学数学研修阶段总结2026/01/17
• 以童为舟 循研而行 单元教学赋能课堂 “基于儿童视角的单元结构化教学”研修阶段总结2026/01/17
• 立足儿童视角 让单元教学“活”起来 ——“基于儿童视角的单元结构化教学”研修阶段总结2026/01/17
• 立足儿童视角 深耕结构化教学 “基于儿童视角的单元结构化教学”研修阶段总结2026/01/17
• 锚定儿童视角 深耕结构化教学 “基于儿童视角的单元结构化教学”研修阶段总结2026/01/17
• 立足儿童视角 深耕结构化教学 “基于儿童视角的单元结构化教学”研修阶段总结2026/01/17
• 童心视角下的结构化课堂探索 “基于儿童视角的单元结构化教学”研修阶段总结2026/01/10
• 以儿童为中心 让结构化教学赋能数学课堂 “基于儿童视角的单元结构化教学”研修阶段总结2026/01/10

• 儿童视角启智 单元结构聚力 --鸡西市小学数学“基于儿童视角的单元结构化教学”系列展示活动（二）2025/11/24
• 《亿以上数的认识》说课2025/11/03
• 《探秘“几分之几”》说课2025/11/03
• 《初步认识分数》 说课2025/11/03
• 数说中国——了不起的大数 人教版四上《亿以上数的认识》教学设计2025/11/03
• 《探秘“几分之几”》 人教版三上《分数的初步认识--几分之几》教学设计2025/11/03
• 技术赋能 动态建构 —— 六年级《圆锥的认识》智课融合案例2025/10/20
• 数智赋能小学数学教学的探索与实践2025/10/20
• 借助数字智能 找到数学教学创新的简单门道 ——《平行四边形的面积》教学案例2025/10/20
• 借数智之力 赋能空间观念萌芽 ——三年级《位置与方向》教学创新实践2025/10/20