为落实新课标育人要求，深化小学数学单元结构化教学改革，搭建黑龙江鸡西与云南昆明跨省教研协作桥梁，推广“简教・慧学”单元结构化教学区域实践成果，近日，鸡西市教育学院联合昆明高新一小教育集团科医路校区，依托鸡西市数字化赋能教师发展平台视频研讨板块，线上开展“基于儿童视角的单元结构化教学”联合教研活动。本次活动聚焦图形的认识与测量核心主题，鸡西、昆明两地小学数学教师云端齐聚，共探图形与几何课堂提质增效实施路径，实现跨省优质教学经验互通共研。

活动率先由鸡西市园丁小学胡珊珊执教五年级《长方体的认识》拉开序幕，胡老师依托实操教具引导学生自主梳理长方体特征，把零散几何认知体系化，落实空间观念培育；云南省昆明高新一小教育集团科医路校区张维敏老师带来《三角形的整理复习》一课，她以单元整体思路串联三角形全部知识点，巧用归纳变式构建完整知识框架，为几何复习课堂树立优秀范本。 

                          胡珊珊老师课堂展示  

                                    张维敏老师课堂展示

鸡西市田家炳第九中学校初桂香老师带来三年级《长方形、正方形周长》一课，其遵循低年级学生认知规律，以测量、计算等实操活动贯穿课堂，打通周长概念内涵与计算方法的内在关联，循序渐进帮助学生建立结构化周长认知。云南省昆明高新一小教育集团科医路校区李丹老师进行《面积的含义》说课展示，她立足单元整体架构，完整拆解学情研判、教学目标、课堂活动、评价设计全流程，精准点明本节课在图形单元承上启下的关键作用，说课逻辑严谨，教学设计紧扣儿童立场，具备极高课堂借鉴价值。 

                                                                                                  初桂香老师课堂展示

                              李丹老师说课展示

研讨过程中，教师聚焦周长与面积易混概念区分、图形知识结构化搭建、贴合儿童视角的课堂活动创设等教学难点交换思路，立足真实课堂痛点分享教学妙招。海量交流文字与高频研讨关键词，充分体现本次线上教研参与度高、研讨聚焦、思考深入，全体教师在思维碰撞中明晰图形与几何单元结构化教学实施路径，实现跨区域优质教学经验互通共享。

                                      教师研讨生成云词条

活动最后，鸡西市教育学院小学数学教研员刘丽艳带来专题讲座《简教・慧学：儿童立场下小学数学单元结构化教学的十年探索与区域实践》。刘老师立足我市十年教学实践积淀，系统阐释 “儿童视角”与“单元结构化” 的核心内涵，结合本次图形与几何课例，剖析如何以主题大概念为引领、搭建结构化知识框架，让学生实现高效慧学，同时分享我市区域推进结构化教学的落地策略、实施路径与成果经验，为全市小学数学后续教研工作指明方向。

此次跨省线上专题教研活动，让鸡西、昆明两地教师直观感知单元结构化教学在几何领域的落地方法。依托数字化研讨平台，彻底打破地域距离限制，推动跨省优质教研资源共建共享。下一步，鸡西市小学数学教研团队将持续深耕儿童立场下的单元结构化教学，把本次跨省教研所学转化为常态化课堂实践，稳步提升全市小学数学整体教学质量。