为进一步改进和优化课堂教学，发展和完善教师专业化技能，鸡冠区电工小学根据市、区要求在2024年3月11日—3月22日组织开展推门课教研活动。

活动前期，学校先召开了全校动员大会，由全体教师民主推荐产生评审小组。听课过程中，校长依据课表选择被听课人员，提前10分钟告知评审小组组长，评审小组组长严格按照要求组织评审成员及时深入班级听课，确保高质量、高水准完成本次活动。截止今天，三个评审小组共计听课36节。

一、教师积极准备、精心授课

本次推门课涉及语文、数学、英语、音乐、美术等多个学科。可谓亮点颇多，干货亦满满。开课老师各有各的风采，各有各的特色，但不论何种科目何种课程，每一节教学的展示，不仅让我们感受到了授课教师深厚的教学素养、富有创意的教学设计、精湛的教学技能、幽默的教学语言与独特的教学风格，更让我们感受到了我们的老师对教育的爱、对课堂的情。课堂上我们的老师时而春风化雨、时而严谨专注、时而循循善诱、时而慷慨激昂。在启发、引导、组织课堂教学中让所有学生动脑、动口、动手，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。

二、发现问题，明确方向

通过首次推门课，也发现了一些不足。部分老师虽然备课认真，但目标不明确，教学环节缺乏条理，时间分配不合理，一些次要的环节翻来覆去，繁冗重复。其次，问题设计没有针对性，影响了课堂效率，学生没有足够的思考时间，限制了学生的思维能力。再者，板书设计仍需提升，字体大小不一，布局不合理。面对以上问题，教导处结合老师出现的问题一一交流研讨，

推门课是对所有任课教师的鞭策和激励，推出的是课堂教学质量的稳步提升，是教师专业能力的不断发展。下一步我校将一如既往地把推门听课活动作为深化课堂教学改革的一个重要途径，促使教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，促进他们在专业道路上不断成长，激励着他们潜心研究教学，提升专业技能，让学生获得更高质量的教育。

学校召开推门课评审小组会议

评审小组深入班级听课

教师认真上课