一睹名校风采，走进名师课堂，聆听名师教诲，现场观摩学习，为期一周的跟岗培训学习已经结束。衷心地感谢组织和领导给予的这个非常难得跟岗培训学习机会。这段时间的学习和实践让我受益匪浅，我对学校管理和教育教学等方面有了更深刻的认识，同时也对自身的成长和发展有了更明确的方向。

一、聆听讲座开阔视野，教育理念得到更新

通过聆听浙江大学附属中学申屠永庆校长《立德树人：新时代背景下普通高中育人体系重构》的报告。了解到省级重点中学浙大附中有着“为每一位学生的学习发展而设计”的先进办学理念，以信息化建设推动育人体系的构建，学校十分重视人格教育和社会责任感教育，提出“文化立校、课程育人”理念，以“学科教室”建设推动“学科育人”体系建设，形成了一套适合浙大附中学生课程育人体系，建设成为普通高中新课程新教材实施国家级示范校。

浙江师范大学教授张天雪老师做了题为《变革中的学校与校长领导力》，从“钱学森之问”、“马背上的学校”引入，引发我们思考“什么样的教育才是好教育”。情境化问题设计引导、启发、学习、讨论，教育是离不开学校、学校离不开校长、教师、学生、家长。对此，一所好的学校要拥有自身教育哲学及强大领导力的校长，有情怀专业发展的教师，拥有学习兴趣和良好习惯与品行、强大学习力和终身力学习意愿与能力的学生，懂得“教”与“育”行为一致示范的家长。通过学习，让我充分认识到校长工作的重要性和挑战性，校长是学校的灵魂和核心，肩负着引领学校发展、保障教育质量的重任，要不断提升领导力，特别是教学领导力、课程领导力、组织领导力、道德领导力；要从建立学校愿景、完善学校章制，培养专业团队、促进教师幸福成长，提升学生学习力、数字化个性深度学习和加强学校内外信息互动等路径深入思考。

通过聆听讲座，我意识到了持续学习和自我提升的重要性，不断学习和探索的，要参加各种培训和学习，不断更新自己的专业知识和教育理念，以适应教育发展的需要时刻要保持学习的态度，不断提升自己的专业素养和领导能力。

二、跟岗培训，现场学习，实践出真知

跟岗培训是一种实践性培训方式。这次跟岗培训由浙大附中各领域的领导从课改实践、德育管理、学校课程与教学管理、信息化建设实践、选修课体验、校本课程建设、住宿管理、党团工作建设、入班听课等方面分别进行安排学习和交流。

通过五天的跟岗学习和交流，有收获，有心得，有新的认知，拓展了思路，有反思。

第一，深刻体会和感悟认真学习和研究党中央、国务院出台的一系列相关教育重要文件的重要性。例如《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》等。学习国家教育文件，不仅要了解国家层面对教育现代化的整体规划和目标，还要关注具体的教育政策、实施方案以及每年的教育事业发展情况。通过这些文件和数据，可以更全面地理解中国教育的发展方向和实际进展，为学校进行顶层设计明确方向。

第二，深刻体会和感悟学校文化建设的重要性。学校文化是学校的旗帜和灵魂。一所好的学校应具有学校特色的制度文化、课程文化、环境文化、节日文化、社团文化体系，凝结文化育人合力，学校上下形成一种师生认可的核心价值体系，能为学校高质量发展提供强大的精神动力。

第三，深刻体会和感悟重视学科教研和集体备课的重要性。教学是学校的生命线，教研和集体备课是教学的支撑，不仅有助于提高教学质量，还能促进教师的专业发展。一所好的学校在教研和集体备课上要有不断的积累、好的传帮带。可以利用信息技术提升平台，组建教研、备课团队，建立激励机制，鼓励教师大胆敢于教学探索和改革，学校教学质量会持续提升。

第四，深刻体会和感悟做好家校共建工作重要性。家校建立有效的沟通渠道，鼓励家长参与学校活动，更好地了解学校的教育理念和孩子的学习情况；开展“百名教师走访千家万户”的活动，这样学校和家庭共同育生，形成教育合力，共同为学生健康成长创造良好的环境。

第五，深刻体会和感悟信息化建设的重要性。一所学校未来发展无论从党团建设、德育工作、教学管理、住宿管理、到学生生涯发展、安全工作、班级管理、课程资源学习等方面要基于现代信息技术的广泛应用，这样会大大节约工作时间、提高工作效率。

总之，这次跟岗培训是一个全面系统的学习过程，它不仅丰富了我的理论知识，还提供了实践经验，让我对自己的未来也有了更明确的规划。我将继续努力学习，不断提升自己的领导能力，为将来能够成为一名教育领域的领导者做好准备。