为充分发挥名师及学科基地建设校示范、引领、辐射、带动作用，发挥名师、学科基地校在教学、教研、管理等方面的优势特长，努力实现“培养一批、带动一批、引领一批”优秀教师的目标，切实推动鸡西市教育高质量均衡发展。2024年5月29日，市数学名师工作室、市数学学科基地建设校十九中学与东方红高级中学于开展了学科共建活动。活动通过课例研讨、座谈交流、培训学习等方式，实现与共建学校双向奔赴、优势互补、共同提升的目的。

虎林市东方红高级中学坐落于山清水秀、环境优美的东方红镇。学校始建于1963年，前身是黑龙江省森工总局管辖的森工高中，2018年9月归属虎林市地方管理，2021年3月初高中分设学校。生源来自东方红和迎春林业局管辖地区，2023年起在全虎林市招生。现有在校生621人，教职工72人。教师年龄结构偏大，青年教师少，但课堂上他们激情饱满耐心细致，学生们则积极投入学习，表现优异，黑板上的板演几近完美，反映出平时教学教师对学生规范书写的重视和踏实训练，教学成效显著。在书记兼校长王建林的带领下，积极落实“三新”理念，实施“基于学生为本的包保导师制”、“全员目标管理制”等改革举措，学校呈现出积极向上的发展态势，高考成绩逐年提升，二本进档率达70%左右，一本进档率达20%左右。2023年高考王德辉同学以最高分604分考入吉林大学。

研讨课采取同课异构的形式，由鸡西市第一中学、市数学名师工作室成员李晶与东方红高级中学教务处主任尹平香老师执教《9.2.2总体百分位数的估计》一课；由十九中学王莉莉和东方红高级中学数学教研组长张娜老师执教《函数的单调性一轮复习课》。

李晶老师执教的《9.2.2总体百分位数的估计》，有效落实了新课程理念，从贴近学生的期中考试数学成绩数据出发设置问题情境，引出学习任务；以亲切、鼓励、带有启发性的语言引导学生思考、逐级形成数学概念。课上学生积极发言，参与度高，不同层次学生均有收获，学生技能、思维及素养均获得有效提升。

王莉莉老师执教的《函数的单调性一轮复习课》，通过典型例题创设问题情境，让学生在问题解决中强化理解概念，在对概念内涵的深度挖掘中生成新命题。复习重视了回归课本及与高考链接，符合新高考“一核”“四层”“四翼”的考查要求，有效提升了学生的思维品质和学科素养。

尹平香老师执教的《9.2.2总体百分位数的估计》，利用小视频呈现学生熟悉的生活情境自然引入新课。概念教学中，既注重旧概念的深入挖掘，又关注新概念的自然形成，设计环环相扣，由浅入深，逐级上升。教学中通过直观演示、数形结合、类比归纳、讨论交流、及时鼓励等方式，真正让学生体会数学来源于生活又应用于生活，使学生学在其中，乐在其中，是一节充分展现新课程理念的好课。

张娜老师执教的《函数的单调性一轮复习课》，由于学生为文科历政地组合，教师能够基于学情设计教学，以知识点的回顾梳理为切入点，从概念辨析、数形转化等角度引领学生建构知识，完善认知结构。向学生展示规范答题步骤，引导学生规范书写。通过变式训练、链接高考提升学生推理运算、直观想象等学科素养，是一节高效的一轮复习课。

课后，由数学名师工作室主持人孙长卿老师组织大家进行了说课和评课。首先四位出课教师对课程设计及达成效果进行了说课，听课教师积极参与评课，既分享了课堂的优点亮点，也提出了中肯的建议和改进措施。

最后，孙长卿老师做了《要把数学课上得有灵魂》的专题讲座。就高中数学课堂落实深度学习理念、培养学生高阶思维及对学生进行正确思想和价值引领等问题做了深入探讨。同时基于对近年联考、模考、高考试题的研究，对高考试题的热点、难点问题进行了深度剖析和总结，使大家深受启发受益匪浅。

在校际交流活动中，鸡西市教育学院高中部颜廷武主任对本次学科共建活动给予了充分肯定和高度评价，指出这是一次探索提升鸡西地域高中整体教学质量及促进教育均衡发展的有益尝试。鸡西市第十九中学校长李薇在充分肯定这次活动成果的同时，表示要进一步加强与虎林市东方红高级中学的校际交流合作，在合作中相互学习，共同进步。虎林市东方红高级中学王建林书记对鸡西市教育学院、数学名师工作室、十九中学表达了谢意，并表示这次活动让本校教师有机会亲临名师课堂，开阔了眼界，收获颇丰。同时活动也为优秀教师搭建了展示自我的平台，提升了他们的知名度，并希望多组织开展类似的活动。同时表示要在学科基地建设、教研、教学管理等方面学习十九中学的做法，推动东方红高级中学各项工作再上新台阶。