为深入贯彻国家“双减”政策，落实好“五项管理”的要求，我校相继开展了学生钢笔字展和学生作业展活动，培养学生良好的作业习惯和书写能力，让学生互赏互学、共进共勉。

一、优秀钢笔字展，以示范促规范

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使学生养成良好写字习惯，全面提高写字水平，我校开展了学生钢笔字展活动，活动中按照“全员参与—班级初评—年级组审核—参展”的程序进行。各班主任高度重视，全体学生积极参加。

此次活动陶冶了孩子们的情操，培养了更多学生对硬笔书法的热爱，活动中孩子们总结不足，为学生今后的规范书写奠定了基础。

二、作业为舞台，优秀成习惯

作业是对课堂教学的有效延伸，是学科学习的巩固、发展和深化。在日常教学中，教师们注重培养学生认真作业的好习惯，如爱护书本、书写工整、认真独立、红笔改错、积累错题等。良好的作业习惯不仅使学生更好地巩固知识，而且能够促进学生良好学习品质的养成，让学生受用终身。

本次活动分成两个阶段，先以班级为单位在班内组织初评，然后每班各学科推选5名学生的优秀作业参加学校优秀作业展评。经筛选和推荐，一本本优秀作业被筛选出来。他们或整洁清晰，或书写端正，或内容丰盈，或形式新颖、富有特色……同学们以作业为舞台，让优秀成习惯！

本次学生钢笔字展与作业展不仅丰富了学生的课余生活，也为学生们的全面发展搭建了平台。学校将继续认真贯彻落实国家“双减”政策要求，规范教育教学，为减负提质、优化课堂、提升育人质量奠定基础，确保双减工作落地见效。

展“书写”风采、促“双减”实效

展“书写”风采、促“双减”实效

展“书写”风采、促“双减”实效

展“书写”风采、促“双减”实效