为了全面落实核心素养导向下的“教-学-评”一体化，将教学评价镶嵌于教与学的过程之中，充分发挥教学评价的诊断、改进、调节、激励的功能，实现“以评促教、以评促学”的效果，2024年12月5日，鸡西市高中物理名师工作室主持人刘兆宾带领工作室成员及部分学员，深入到鸡西市第十九中学开展了主题为《核心素养下“教-学-评”一体化实施》的专项教研活动。

此次活动共分为三个环节。第一环节由工作室主持人刘兆宾就“教-学-评”一体化进行了专题讲座,针对“教-学-评”一体化提出的背景、意义、内涵以及如何实施等问题进行了深入分析，并提出了相关建议，使与会教师对“教-学-评”一体化有了更深刻地认识和理解，为以后的教学实施提供了更加坚实的理论基础。

第二环节由工作室成员穆秀娟老师与葛梦老师结合“教-学-评”一体化进行了示范课展示。两节展示课充分展示了“教什么、怎么教，学什么、怎么学，评什么、怎么评”三者融为一体的教学设计，实现了以评促学、以评促教、促进学生学科核心素养的全面发展。

第三环节是集中研讨。全体与会人员结合两位教师的展示课进行了评课，对“教-学-评”一体化的关键性问题进行了深入研讨，从教学层面的“为什么教、教什么、怎么教、教到什么程度”，到学习层面的“为什么学、学什么、怎么学、学到什么程度”，并就“怎样利教、利学、利评”等问题进行了交流，对教师教学质量的提升以及学生核心素养的发展起到了促进作用。

本次教研活动不仅让每位老师都收获满满，同时充分发挥了名师工作室的示范引领作用，从教研、教学等方面给教师和学员提供了理论和实践相结合的交流平台，有力促进了高中物理教师的专业发展，也为高中物理学科的教学工作带来了新的启示和思路。