春种一粒粟，秋收万颗子。一年之计在于春，若想在秋天收获，在春天就要付出。五月伊始，和平小学语境文风教研组又如火如荼地投入到了大单元视域下的小学语文作业设计的研究中。

张佳欣老师于5月6日进行了《小马过河》的二次磨课。鸡西市教育学院语文教研员张倩老师，以及教学校长陶伟、教导处侯秀君主任、刘转虹主任、语境文风教研组组长韩丽丽，以及其他几位青年教师，来到班级听课。

如切如磋，如琢如磨。经过上次语文教研员张倩老师的指导，张佳欣老师这一次的讲授效果更加明显。《小马过河》是一篇生动的寓言故事，在讲授过程中，张佳欣老师注重指导朗读，通过朗读体现出不同人物的特色。同时紧贴大单元目标，在“水深还是水浅”这个问题上体现了思和辩。张佳欣老师为孩子设计了学习单，让孩子能够更加自主地学习，同时也更加注重细节的把握，一丝不苟，有条不紊。在这节课中，环节更加紧密，学习氛围更加生动，孩子们对于课文中不同角色的朗读也生动活泼，十分有趣。

课后，和平小学语境文风教研组开展了大单元视域下的小学语文作业设计的研讨活动。教研组的成员们针对各自研究的模块进行了讲解。

风起于青萍之末，浪成于微澜之间。教研员张倩老师在整个团队活动的过程中不厌其烦地指导，在陶校长的培养和带领下，在侯主任及刘主任的帮助下，语境文风教研小组孜孜不倦地研究和学习，不放过任何一个细节。作为一名教师，每一次的修改和打磨，都是在锻造自己的“武器”，让我们在今后的教学中能够游刃有余，无往不利。同时，也为学生种下了学习的种子，让他们课堂中能够有更多的收获。我们将不畏困难，勇往直前，不获全胜，决不收兵！