3月19日，鸡冠区西郊乡中心学校围绕语文大单元作业设计，开展了“探索大单元作业设计赋 能语文教学新发展”小学语文大单元作业设计教研活动。校长孙士斌参加了研讨活动并提出了相关要求。教学校长姜杰对语文大单元作业设计工作进行全面部署。她以柏玉丹老师的《播撒神话种子 传承中华文化——小学语文单元作业设计》为例，鼓励全体语文教师打破传统作业的局限，设计出更具整体性、综合性、层次性与开放性的作业，有力推动语文教学迈向新的发展阶段。

教导处围绕语文课程标准对大单元作业设计提出了细致要求：要深入研读单元教材，包括单元导语、课文、课后习题、语文园地等内容，梳理单元知识体系与能力要求，对教材内容进行分析、整合与重组。骨干教师柏玉丹进行了《以生为本 创新作业》——小学语文大单元作业设计经验分享。她以四年级上册第二单元为例，围绕“提问策略”，从前置性作业、课堂作业及课后作业三个方面详细介绍了如何深入解读教材，挖掘单元主题与各知识点之间的内在联系，从而构建出逻辑清晰的大单元作业框架，让在场教师们深受启发，也为后续的大单元作业设计实践提供了宝贵的参考。

未来，学校将持续深化对语文新课标理念的研究与实践，力求让大单元作业真正成为提升学生语文核心素养的有效途径，赋能学生语文核心素养的全面提升。

“探索大单元作业设计赋 能语文教学新发展”小学语文大单元作业设计教研活动