以 “图形与几何“大单元结构化教学为主线，以数学核心素养落地为目标，2025 年 3 月 24 日，鸡冠区东风小学聚焦低年级几何教学重点，组织开展大单元集体备课活动。教学校长、教导主任与二年级全体教师齐聚一堂，围绕单元知识结构化整合、跨学科实践路径搭建、核心素养课堂转化等关键问题，共同探索 “图形与几何” 领域的高效教学模式。

   活动由教导处主任于伟精心组织。主备教师姜向晶系统分析了单元教材结构，结合课标解读，提出培养学生空间观念、几何直观等核心素养的具体策略。她强调将知识点置于小学数学体系中整体考量，明确教学定位。随后，教师们展开热烈讨论，针对分层习题设计、跨学科融合及实践性作业提出创新建议。例如，将数学对称轴知识与美术剪纸结合，引导学生设计对称图案；开展“寻找生活中的图形”“搭建几何模型”等实践活动，增强数学趣味性与实用性。  

1.主备人姜向晶老师系统分析

2.学年组教师进行讨论

3.学年组教师进行讨论

4.教师交流分享

教学副校长厉辉总结指出，图形与几何教学应注重思维与创新能力的培养，通过集体备课深挖教材内涵，打造有深度、广度的数学课堂。此次活动为教师提供了交流平台，明确了核心素养落实方向。未来，学校将持续推进教研合作，助力学生在数学学习中提升综合素养，感受学科魅力。  

                     撰稿人：于伟     

                     审核人：厉辉