3月31日，鸡西市小学数学百人研修团队在教研员刘丽艳老师的组织下开展了以“核心素养视域下小学数学大单元教学策略”为主题的线上培训活动。刘丽艳老师作为黑龙江省规划办重点课题《核心素养视域下小学数学大单元教学策略研究》的主持人，带领鸡西市小学数学菁研坊的成员进行了深入的实践研究，如今已经形成了丰富的研究成果。本次培训，刘丽艳老师围绕“大单元教学实施路径”“单元教学设计模板应用”及“七个一教师成长行动”三大模块展开深度解析，全市小学数学百人研修团队成员积极地参与学习。

                     小学数学教研员刘丽艳老师做讲座

                   构建“1+2+4”路径，锚定大单元教学新方向

刘丽艳老师以《分数的意义、性质与加减法》单元整合案例为切入点，系统阐释分析了课题研究成果“1+2+4”教学路径。

一个核心统领：以主题大概念关联单元知识，为整个单元教学设计提供核心指引。例如在《分数的意义、性质与加减法》大单元备课中，从数与运算主题出发，分析数的认识与运算的学科本质，提炼出基于计数单位的核心概念。

双维解析：包括解读单元内容，梳理知识结构，从纵向和横向分析教材，挖掘内容本质与价值；同时解读学生，分析学情，明确学习起点与困惑点。

四维设计：围绕主题大概念，从单元学习目标、单元评价、单元课时规划、课时学习活动四个维度展开，形成教学闭环，保障教学的系统性与可操作性。

                    刘丽艳老师解读“核心素养视域下小学数学大单元教学设计路径”

                   发布单元整体教学设计模板，赋能教学实践

为助力教师落地大单元教学，刘丽艳老师还为参会教师解读了课题组研制的单元整体教学设计模板并现场演示。

                   刘丽艳老师解读“核心素养视域下小学数学大单元教学设计模板”

                     开展“七个一”教师成长行动，夯实教研根基

 活动最后，为促进教师专业发展，刘丽艳老师从数学学科角度出发，安排了本学期“七个一”实践计划。 

     1.读一本教育专著：夯实理论根基； 

     2.跟一位全国名师：汲取前沿经验； 

     3.关注一个公众号：追踪学科动态； 

     4.设计一个单元教学：应用模板完成实践； 

     5.上一节精品课：市级或校内公开展示； 

     6.写一篇教学反思：聚焦真实问题改进； 

     7.做一项小课题研究：以“微问题”驱动科研，如“小学数学课堂真实性情境创设”，以一年或两年为期，记录研究过程与思考。

                         百人研修团队成员“七个一”活动规划

此次研讨活动为鸡西市小学数学百人研修团队教师提供了清晰的教学研究方向与实用的教学工具，对提升小学数学教学质量、落实核心素养教育具有重要意义。

                     撰稿人：张 颖

                        一  审：许春燕

                        二  审：蔡相雨

                        三  审：刘丽艳