英语学习活动观如何在初中英语阅读课中践行

   ——鸡西市初中英语名师工作室走进树梁中学英语教研活动

为进一步探索核心素养导向的教学路径，探讨英语学习活动观在初中英语课堂中的应用，4月17日，工作室团队成员携手鸡西市树梁中学初中部，开展了《在阅读课中如何践行英语学习活动观》主题教研活动。教研活动由树梁中学教研组长张东艳主持，工作室全体成员、鸡西市初中英语教研员及联盟学校部分教师参加了此次活动。

活动通过课例展示、说课、评课及课后研讨等方式，共同探索在初中英语教学中如何践行英语学习活动观，为一线教师明确了阅读课的教学方向。

鸡西市树梁中学英语教研组长张东艳首先进行了《Full Moon, Full Feelings》的教学展示。她紧扣核心素养导向的教学路径，在教学过程中始终坚持主题引领，所有教学内容均围绕单元主题展开，取得了显著的教学效果。通过梯度化的活动链设计，她对英语学习活动观——学习理解、应用实践、迁移创新——作出了生动诠释。

          张婷婷老师展示的是七年级外研版教材《Food Matters》的阅读课。课堂气氛活跃，张老师运用先进的教学理念，引导学生实现学思结合、学用结合和学创结合。课堂结尾的“美食推荐官”环节以《舌尖上的中国》配乐为背景，瞬间将学生带入中华饮食文化的深厚底蕴中。结尾视频升华主题——“最爱的美食是妈妈的味道，是家的味道”，引发情感共鸣。

课后，两位教师进行了说课。工作室主持人张艳军首先评课指出：两位教师虽教学版本与内容不同，但均以核心素养为导向，坚持主题意义引领，避免脱离语境的机械知识灌输；通过梯度化活动链设计，从理解到创新层层推进，以真实情境驱动教学，不仅提升语言能力，更促进文化意识、思维品质和学习能力的综合发展。同时将英语学科与思政教育相结合，强化学生的价值判断。最后，初中英语教研员赵丹老师总结发言，在对两位教师提出具体改进建议的基础上，号召全体一线教师深入研读课程标准及外研版新教材，掌握“主题—语篇—语言—文化”四位一体的教学路径。

本次教研活动通过典型课例示范、专家精准指导、教师深度研讨，为初中英语阅读教学提供了可操作的“活动观”实践范式，对推进新课标落地具有重要参考价值。