作业大观园，成长新画卷

语文作业，是学生笔墨耕耘的成长印记，亦是教学成效的直观剪影。本次作业展遵循着语文大单元教学理念铺展：低年级以趣味为引，用思维导图梳理字词肌理，借看图写话定格语句意趣；中高年级则凭思维导图串联单元知识脉络，以主题手抄报融合人文底蕴与语文要素。从基础巩固到能力提升，作业展勾勒出各学段学生的语文成长轨迹，架起了师生交流互鉴的连心桥。

赛场绽光芒，佳绩映初心

 在语文单元设计探索征程中，我校教师深耕不辍，喜获丰收。语文教研团队积极组织教师参与“鸡西市小学语文单元作业设计”大赛，在此次赛事中，有十位教师凭借其优秀的单元作业设计方案脱颖而出，斩获佳绩。其中徐航、邱晓宇两位老师更是摘下特等奖桂冠。他们以语文课程标准为锚，紧扣单元核心素养目标，整合教学内容、创新作业形式，让单元设计既具知识系统性，又富实践活力。这份佳绩，是教师团队钻研语文大单元教学的成果彰显，更是学校推进语文教学改革、赋能教师成长的有力见证，激励更多教师在语文单元教学设计的赛道上奋力奔跑。

特等荣耀路，经验共传承

特等奖是努力的成果，更是实践的标杆。获奖教师走上分享台，解密语文大单元作业设计的 “智慧密码”。徐航老师聚焦单元整体架构，讲述如何挖掘教材隐性关联，将零散知识点编织成素养培育网，让作业成为单元教学的延伸与深化；邱晓宇老师则从学情出发，分享分层作业设计策略，基础夯实作业筑牢知识根基，拓展创新作业激活思维潜能，兼顾不同学习水平学生需求。他们还谈及实践中的调整优化，依据作业反馈灵活迭代设计，让 “教 — 学 — 评” 闭环真实落地。一个个鲜活案例、一条条实用策略，为教师们打开语文大单元作业设计的新视野，推动经验共融、教学共进。

领航瞻前路，聚力向新途

 教学校长在总结发言中，首先肯定语文大单元作业研究取得的阶段性成果，点赞教师团队的在探索过程中拼搏精神。她强调，语文大单元作业是落实核心素养教育的重要载体，既要确保与教学目标深度契合、又要充分挖掘作业的育人功能，通过创意化、生活化的设计持续点燃学生语文学习热情，引领学校语文教学迈向更高质量发展阶段。