2025年10月14日，一场以“自主·成长·未来”为主题的学前教育研讨活动在密山市成功举办。本次活动由鸡西市名园长工作室主办，密山市实验幼儿园与密山市逸夫幼儿园联合承办。鸡西市三名工作室四位领导、名园长工作室核心成员、学员及骨干教师三十余人参加活动。活动通过环境参观、案例分享、AI课堂观摩等多元形式，深度探讨了在安吉游戏理念下，如何培养幼儿自理能力，并借助人工智能科技赋能学前教育高质量发展。

创设适宜探索的成长空间

 活动的第一站设在密山市逸夫幼儿园。参会者被其“环游式”的户外空间设计与自然环境巧妙融合的理念所吸引。室内立足家乡红色文化的“逸幼红乡”、激发科学兴趣的“探索空间”以及引导名著演绎的“阅读世界”等特色区域，充分体现了环境作为“隐性课程”的育人功能。

 逸夫幼儿园苑雪梅园长在《以环境为媒，让成长自然发生》的专题汇报中，分享了打造“浸润情感、赋能探索、激发自主”教育环境的智慧，引发了与会者的强烈共鸣。

从游戏探索到自理能力培养

 在密山市实验幼儿园的户外自主游戏区，安吉游戏的理念得到了生动诠释。沙水区、建构区、涂鸦区、自然探索区里，孩子们沉浸在自己的奇思妙想中。尤为引人注目的是游戏结束后的“自主收纳”环节：孩子们熟练地合作搬运大型积木，按标记分类整理工具，严格遵守“谁使用谁整理”的规则，展现出超乎年龄的责任感与秩序感。这一场景，成为“幼儿自我管理能力”培养成果最有力的证明。

  从主导者到倾听者与支持者

 在教师展示环节，实验幼儿园林珊珊老师分享了《幼儿自主收纳积木策略》，提供了从共同制定规则到分年龄段设计分类方法、科学收纳的一整套可复制、可推广的实用方案。随后，视频展示了幼儿整理床铺、自主取餐等一日生活环节，体现了从“放手游戏”到“放手生活”的巧妙链接。
    案例分享则聚焦教师的观察与支持能力。逸夫幼儿园关雪老师《趣玩“梯架小车”》的案例，讲述了如何支持一场由幼儿自发主导的探索，并巧妙利用AI技术进行场景模拟与行为分析，为游戏注入科技活力。逸夫幼儿园张航老师的《沙池引水，幼儿成长的微观世界》，则详细还原了教师如何追随幼儿兴趣，在“引水”工程遇到难题时提供关键性支持，展现了安吉游戏实践中教师的专业成长。

AI课堂让因材施教触手可及

 本次活动的一大亮点是实验幼儿园苏月老师执教的AI智能课堂。她灵活运用九种AI智能技术，将“规律排序”等抽象知识通过生动的人机互动呈现，让孩子们在轻松愉快的氛围中高效学习。这堂课被视为“科技赋能幼教”的清晰实践样本，为参会者打开了未来教学的新视野。

  系统构建域内学前教育生态

 实验幼儿园武翠园长以《安吉游戏理念下幼儿一日生活自我管理能力提升》为题，进行了系统性的顶层设计汇报。她从入园、用餐到午睡等具体环节入手，详细阐述了如何将安吉游戏理念深度融入幼儿的一日生活，并展示了能力提升的量化成效，为参会者提供了园所优质发展的成功经验。

    在交流研讨环节，鸡西市名园长工作室主持人武翠，核心成员苑雪梅、王雪萍、赵宇飞、朱悦五位园长对本次活动进行了深度分析和高度评价。“三名”工作室协调办冯玉环同志充分肯定了两所“国家级安吉游戏试点园”四年来的探索成果，并提出了“游戏对接课程”、“环境支持转化”、“科技赋能幼教”三大未来展望。

    本次研讨活动不仅是鸡西市名园长工作室“引领辐射、资源共享”理念的成功实践，更通过鲜活案例，为区域学前教育在“自主”、“成长”与“未来”三个维度上的深度融合提供了宝贵经验。未来，鸡西市名园长工作室将继续搭建高质量交流平台，助推区域学前教育内涵式、高质量发展。