2025年10月17日，鸡西市“十四五”科研工作调研组深入梨树区平岗学校，就区域科研工作开展情况展开专项调研。平岗学校凭借“科研兴校”的办学思路，在课题研究领域积累的丰富成果与显著成效，获得调研组高度认可，成为基层学校以科研推动教育质量提升的典型范例。

一直以来，平岗学校将教育科研视为推动学校内涵发展的核心引擎，坚持以教学一线痛点难点为导向，扎实推进课题研究工作。“十四五”期间，学校科研成果丰硕，累计立项各级各类课题8项，其中6项已顺利结题，2项研究进行中，实现科研成果与教学实践的深度融合、同频共振。

在课题研究实践中，学校不仅聚焦“双减”政策下课后服务优化等关键问题，更围绕课堂教学效率提升、学生综合素养培养等多元方向开展探索。通过课题研究，学校构建起“问题发现—研究攻关—实践应用—反馈优化”的科研闭环，形成多份课程案例集，开发出劳动教育、美育教育、家校共育等特色课程，为教学创新提供有力支撑。

课题研究的深入推进，也为师生成长注入强劲动力。学生层面，美育素养、实践能力显著提升，学生在阅读、美育等活动中有获奖；教师层面，参与课题研究的教师在市级教学竞赛中多次获奖，一支兼具科研能力与教学水平的教师队伍逐步成型。

调研过程中，平岗学校围绕整体课题研究规划、实施过程、成果转化及推广应用进行展示。调研组通过查阅资料、听取经验介绍、观摩成果展示等方式，全面了解学校科研工作开展情况，对平岗学校立足偏远地区实际破解科研瓶颈、以课题研究引领教育教学提质的做法给予充分肯定，认为其经验为同类学校提供了可借鉴的科研范式，对全市“十四五”科研工作收官及“十五五”规划谋划具有重要参考价值。

未来，平岗学校将继续深化课题研究，加强区域校际科研交流合作，进一步发挥科研引领作用，为小型学校转型及教育高质量发展注入新动能。

调研组深入梨树区平岗学校开展专项调研

调研组听取经验介绍

调研组查阅资料

调研组观摩成果展示