秋意渐浓，教研如诗。10月30日，鸡西市跃进小学语文研修团队围绕“聚焦语文核心素养，提升课堂教学实效”主题，成功开展教研展示活动。张明老师以五年级上册《慈母情深》为课例，大胆创新教学设计，以“镜头语言”贯穿课堂，引导学生在场景捕捉与细节品读中，真实触摸母爱的深沉轨迹，呈现了一堂融语言训练、情感体验与思维发展于一体的高品质语文课。

教学过程中，张老师紧扣“通过场景与细节体会情感”的单元目标，层层推进引导学生走进文本。她先以“镜头设计”为任务驱动，引导学生化身“小导演”，自主挖掘文中描写工厂环境、母亲形象和工作状态的细节词语，如“低矮”“震耳欲聋”“皲裂的手”“立刻”等，并通过播放缝纫机声音、角色朗读对话等方式，让学生身临其境感受母亲劳作的艰辛与母爱的深沉。在“钱的重量”探究环节，张老师适时引入资料，帮助学生理解“一元多钱”在当时的意义，引导学生体会平凡数字背后不平凡的母爱分量。

课堂尾声，张老师巧妙地将“文本感悟”与“生活体验”相连：播放《朗读者》梁晓声朗读片段，并引导学生回忆自己生活中“鼻子一酸”的亲情瞬间，通过课堂练笔记录感动。学生在书写与分享中，不仅深化了对课文情感的理解，更将感恩之心内化于心、外化于行，实现了语文教育与情感教育的同频共振。

活动后，跃进小学语文研修团队在宋凤君副校长的带领下，围绕本节课展开深入研讨。听课教师一致认为，张明老师的课堂以任务驱动激发学生主动性，以情境创设深化情感体验，以细节品读落实语文要素，更将德育渗透与生活实践自然衔接，为团队后续“聚焦素养、润心启智”的研修实践提供了生动范例。

跃进小学语文研修团队秉持“以趣促学悟深情，同心研教润心灵”的初心，借《慈母情深》为媒，践行“以情促学”的教学路径；以慈母之爱为引，凝聚“同心研教”的团队智慧，在核心素养与育人使命的交汇点上，谱写出一曲教研相长的动人乐章。

张明老师认真讲解

张明老师与学生互动

教务处主任带领团队成员评课