近日，全国中小学科学教育实验校第十一协同组研讨会以“聚科技师者之力，探科学育人之道——全国中小学科学教育实验校第11协同组‘优秀科技教师’专题论坛”为主题隆重召开。鸡西市跃进小学教师团队携“科技月活动—科技馆研学—科技社团建设”三维实践成果受邀参会，按发言顺序层层递进解码科学育人路径，既展现基层学校扎根实践的创新探索，更传递出“以科技赋能成长、以教育助力民族复兴”的育人担当，为全国中小学科学教育高质量发展提供“可复制、可推广”的实践样本。

学校首位发言的兰浩然老师以科技月活动为切入点，在活动设计上，学校摒弃“精英化”倾向，针对一至五年级学生认知差异搭建“基础+挑战”双轨参与体系：基础层通过科技作品展示、科学实验视频录制等零门槛项目，保障每个学生享有科学实践的权利；挑战层以科技制作大赛、科学家故事演讲等竞技项目，为学有余力的学生提供进阶平台，真正实现“人人有参与、个个有收获”。

徐悦鑫老师的分享聚焦科技馆研学实践，以家乡“煤城”“墨都”的特色资源为锚点，让科学教育从“抽象理论”变为“有温度的家乡故事”——通过对比“传统挖煤镐”与“5G智能采煤机器人”的技术迭代，解析石墨在航天密封件、柔性屏幕中的高端应用，学生不仅掌握科学知识，更建立起“家乡科技实力与国家发展同频”的认知，厚植爱乡爱国情怀。

最后，左奇艳老师围绕科技社团建设的分享，展现了从“普及科学”到“培育英才”的进阶探索，学校以“三维聚力”构建社团课程体系：纵向覆盖无人机、3D打印、水下机器人、VR、编程等前沿领域，横向衔接逻辑推理、计算能力、空间想象等核心素养，深度上打通“课程学习—赛事实践—成果转化”通道，形成“兴趣引导—能力提升—创新突破”的育人链条。

此次研讨会上，鸡西市跃进小学的“三维实践”不仅是一套科学教育的操作方案，更是一份扎根地方、服务国家的育人答卷。学校表示，未来将继续深化科学教育改革，与全国同仁携手，以更扎实的实践、更创新的思路，为培养“具备科学精神、担当民族复兴大任”的时代新人贡献更多“跃进力量”。

全体科学教师参会

兰浩然老师进行科技月活动分享

徐悦鑫老师进行研学活动分享

左齐艳老师进行学校社团经验分享