为践行数学新课标理念，深化“学为中心”课堂教学改革，近日，恒山小学以三年组数学研修团队为核心，开展了《分数的简单计算》常态教研活动。教学校长、教导处主任及学年组全体教师全程参与听课、评课与研讨，凝聚团队教学智慧，共促教师专业成长。

活动中，李亭秀老师紧扣“学为中心”这一核心要义，以“情境导入—动手探究—闯关巩固”为教学主线，引导学生通过“折一折、涂一涂”直观操作感知同分母分数加减本质，再以“三级闯关”任务融入“1减几分之几”等知识点。全体学生顺利通关，既夯实了计算法则，又提升了逻辑推理与实践能力。

教师常态课展示

课后，教学校长牵头开展评课研讨，既肯定课堂三大亮点——教学设计紧扣新课标要求、“动手操作+闯关挑战”契合三年级学生认知规律、课件直观化解抽象难点，也针对性提出优化方向：细化动手操作时间分配、设计分层任务、丰富练习梯度以满足不同层次学生需求。参与教师结合自身教学经验各抒己见，在思维碰撞中明晰改进思路，切实提升教学设计与实施能力。

教学校长带领三年组数学教师研讨

未来，学校将以数学研修团队为纽带，持续开展常态化教研活动，定期邀请优秀教师分享教学经验，通过“研课—磨课—评课”闭环助力教师专业能力进阶，以教研创新推动教学质量提升，为学生数学核心素养发展筑牢根基。