为深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，切实提升小学数学教师专业素养与教学实践能力，2026年2月25日，鸡西市教育学院在南山小学报告厅开展小学数学寒假专项培训，全市六区及直属学校数学教师全员参训，本次培训以“聚焦儿童视角 深耕单元结构化教学”为主题，通过优质课例说课展示、专题讲座研讨的形式，为教师搭建学习交流、思维碰撞的专业平台，助力教师在单元结构化教学领域实现理念更新与能力进阶。

                优质课例展示 思维碰撞共促成长

本次培训学科精准赋能为核心，锚定打造高素质专业化小学数学教师队伍的目标，旨在帮助参训教师深刻理解“基于儿童视角的单元结构化教学”的核心内涵与实践价值，牢固树立以儿童为中心的教学理念。本次培训由四位教学功底扎实、竞赛成绩优异的优秀教师从四大数学教学领域进行现场说课展示。虎林市安兴学校娄生威老师带来数与运算领域单元说课展示，其设计紧扣单元结构化教学核心，为教师提供了数与运算领域单元整体设计的优秀范例；园丁小学胡姗姗老师以2025年全省能力素质提升现场竞赛特等奖的专业水准，展示图形与几何领域单元说课，其设计立足儿童视角，结构化的教学思路让参训教师深受启发；田家炳第九中学校小学部初桂香老师深耕教学多年，带来统计与概率领域的说课展示，结合区级优课、市级展示课的教学经验，让单元设计更具实践指导性；鸡冠区东风小学许羚怡老师分享综合与实践领域单元说课设计，其大单元教学设计思路贴合新课标要求，为教师提供了可借鉴、可操作的实践路径。

                               四位教师进行说课展示

                            研讨交流凝智慧 互学共研促提升

每节展示课结束后，现场随即开展研讨交流活动，参训教师踊跃发言、各抒己见，在坦诚交流中分享学习心得，在思维碰撞中凝聚教学智慧。大家紧扣单元结构化教学的重点与难点展开深入探讨，一致认为四位骨干教师的说课展示内容扎实、干货满满，不仅学到了科学规范的单元整体教学设计方法，更有效拓宽了单元教学思路与教研视野，为今后课堂实践提供了鲜活借鉴。

                           教师交流研讨

                     专题讲座明方向 理论实践共赋能

培训下半场，小学数学教研员刘丽艳老师带来《聚焦儿童视角 开展单元结构化教学》专题讲座，以1+2+4的核心路径，从理论内涵、实践策略、落地路径三方面，对基于儿童视角的单元结构化教学进行全面深入解读。

研磨主题大概念：刘丽艳老师结合教学实际，剖析单元结构化教学在培养学生核心素养中的重要意义，通过梳理知识结构与课标要求、分析学科本质与提取主题观念，帮助教师锚定单元教学的核心统领方向。

解读教材与学生：指导教师运用“望远镜思维+放大镜思维”确定单元核心概念，同时通过前测调研、访谈等方式明确学生学习起点、难点与困惑点，真正立足儿童认知规律开展单元设计。

单元整体规划：围绕单元目标、单元评价、课时规划、课时学习活动四大维度展开指导，细化单元总目标与分课时目标，设计结构化作业与评价试题，规划课时课型与学习任务序列，构建“问题链驱动、操作体验探究”的课堂活动，打通各教学环节的结构化关联，为参训教师厘清教学思路，明确后续教学与研究方向。

                               教研员讲座

讲座最后，刘丽艳老师对本次培训进行总结，肯定了参训教师的学习热情与交流成果，同时对鸡西市小学数学教研工作提出展望，希望全体教师以本次培训为契机，将所学所悟融入日常教学，持续深耕单元结构化教学，不断探索立足儿童视角的教学新方法、新路径，在实践中反思，在交流中成长，充分发挥教研对教学的引领作用，让单元结构化教学落地生根，切实提升小学数学课堂教学质量，助力学生数学核心素养的全面发展。