为深化校际合作，发挥名师工作室的辐射引领作用，搭建跨区域汽修专业教学交流平台，5月18日，鸡西市职业教育中心—虎林市职业教育高中协同汽车名师工作室线上教研活动顺利开展。两校汽修专业教师云端相聚，以“复盘总结、课堂展示、交流研讨”为核心，共探教学改革新思路，共商专业发展新路径。

一、复盘总结明方向，凝心聚力再出发

活动伊始，工作室主持人苏庆巍老师作工作阶段性总结汇报。苏老师首先对工作室近期核心工作进行了全面复盘，重点围绕高考技能考核、省技能大赛及龙东地区区域赛三大板块展开说明：

1.在高考技能考核方面，他详细分析了学生的整体成绩、技能操作得分率与薄弱环节，明确了后续针对性训练与分层辅导的方向。

2.在竞赛备赛方面，他系统梳理了刚刚落幕的省技能大赛及龙东地区区域赛的参赛情况，对获奖成果、学生表现、存在问题进行了全面复盘，总结了备赛中的经验与不足，并对下一阶段竞赛梯队建设与训练计划提出了具体安排。他表示，工作室将以赛促教、以考促学，持续发挥协同优势，助力两校汽修专业教学质量与竞赛水平同步提升。

二、课堂展示显风采，直播教学破难题

随后，鸡西市职业教育中心于海洋、郑长燊两位老师带来了“直播+汽修”课堂教学改革成果演示课。针对传统汽修实训课堂中“示范看不清、细节看不到、后排学不会”的普遍痛点，两位老师创新探索了直播可视化实训教学新模式。课堂上，他们通过镜头聚焦拆装细节、仪器读数与线路检测过程，实时投屏放大关键操作步骤，并同步进行重难点讲解，让所有学生都能清晰观察到每一个操作细节，有效解决了工位不足、观摩受限的难题。信息化、可视化的教学方式，极大提升了课堂效率与学生参与度，为汽修专业课堂教学改革提供了全新的实践样本，也为两校教师带来了教学方法创新的启发。

三、交流研讨促提升，互学互鉴共成长

虎林职教展示了他们集体备课，同时虎林市职业教育中心张磊老师作交流发言，对两位老师的教学演示给予了高度评价。张磊老师表示，于海洋、郑长燊两位老师的“直播+汽修”课堂教学，精准解决了传统实训教学中的共性问题，教学方法新颖、可操作性强，具有很强的借鉴意义。他认为，这种模式不仅提升了课堂教学效率，也让学生的学习体验得到了质的提升，为虎林市职业教育中心汽修专业教学改革提供了宝贵的参考。同时，他也结合自身教学实践，分享了对汽修专业课堂创新、信息化教学应用的思考，与工作室成员展开了深入交流。

此次线上教研活动，既是工作室阶段性工作的复盘总结，也是两校教学交流、经验共享的重要平台。未来，鸡西-虎林协同汽车名师工作室将持续发挥校际协同优势，常态化开展线上教研、课堂展示与经验交流活动，推动教学改革不断深入，为两校汽修专业高质量发展注入新动能，共同培育更多高素质技术技能人才。