为扎实做好全市初中数学教师暑期培训工作，充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，引导全体教师读懂新教材、更好利用新教材开展课堂教学，落实新课标理念，打通课堂教学与中考改革研究路径。8月26日，初中数学名师工作室走进树梁中学，开展课例展示与专题讲座交流活动，为全市暑期学科培训赋能。工作室全体成员、市直属学校全体数学教师参与本次教研活动。

上午，由工作室学员王丹琪、洪晨两位老师分别执教，两节课立足相同教学内容，呈现出各具特色的教学设计，为现场教师带来两场高质量的课堂示范。

王丹琪老师将平移知识融入古建筑搬迁真实工程情境，设置小组夺旗评价机制。课堂从生活实例引出平移概念，通过小组合作探究归纳平移性质，落实平移作图的步骤方法；结合草坪面积、台阶铺地毯、不规则图形转化等生活实际例题，让学生感受平移在生活中的实用价值；最后借助传统纹样、花纹设计，体会平移的美学价值，布置分层工程任务作业，兼顾不同层次学生发展，整堂课情境完整、任务清晰，实现知识、能力、素养同步落地。

洪晨老师以传统益智游戏“华容道”为情境载体，串联整节课堂。从曹操突围的游戏操作入手，引导学生从游戏移动现象抽象出平移定义；通过棋子移动探究对应点、对应线段、对应角之间的关系，循序渐进推导平移性质；规范讲解平移作图，落实几何作图基本范式。课堂结尾立足大单元视角，引导学生类比平移的研究方法，展望后续轴对称、旋转的学习路径，教会学生研究几何变换的通用思维范式，帮助学生搭建结构化的几何知识体系，充分落实几何直观、推理能力等数学核心素养。

下午，工作室主持人、教研员樊静老师带来主题为《识变，应变，求变——新教材视域下中考改革与课堂教学实践》的专题讲座。

讲座立足新教材，从“识变”认清新教材的教学改革，“应变”优化课堂教学，“求变”坚持教研创新三个维度展开。结合初中数学课堂真实课例，解读新教材编排逻辑、中考命题改革方向，剖析当前课堂教学存在的痛点问题，给出可落地的教学改进策略。樊静老师强调，教师要读懂教材、读懂课标、读懂中考，把核心素养真正落实到每一节常态课堂，以课堂教学的变革回应中考评价改革，鼓励教师坚持教研反思，实现自身专业迭代成长。讲座理论联系实际，案例详实，为在场教师今后的教学与备考工作指明实践方向。

课例研磨夯根基，专家领航明路径。本次教研活动以课堂展示为载体，以专题讲座为引领，实现课堂实践与理论提升双向赋能。下一步，鸡西市初中数学名师工作室将继续发挥平台优势，持续深耕课堂研究，聚焦新课标、新教材、新中考，开展形式丰富的教研活动，带动区域初中数学教师共同成长，助力区域数学教育教学质量稳步提升。