为落实立德树人根本任务，推动艺体学科核心素养落地课堂，2026 年鸡西市艺体学科暑期集中培训顺利开展。鸡西市小学艺术名师工作室在主持人鞠妍的带领下，充分发挥名师示范辐射与学科引领作用，工作室成员积极参与“十佳金课” 无生课堂初选展示与专题讲座分享，以课例促教研，以智慧共提升，为全市艺体教师研修注入鲜活力量。

课例展示环节，工作室成员深耕课堂，呈现多节高质量无生课堂。美术学科李轶瑶带来五年级《感悟青铜之美》，立足传统文化美育方向，巧用 AI 技术赋能美术课堂。课程围绕青铜器造型、纹样、铭文展开教学，依托AI 工具完成纹样生成与创意设计，赏析大克鼎等国宝文物，引导学生将青铜纹饰运用于文创创作，融文物认知、审美鉴赏、创意实践于一体，探索数字化背景下传统文化美术教学新路径。

美术学科金课评选展示——李轶瑶 《感悟青铜之美》

任淼老师执教三年级美术课《红黄蓝交响》，以三原色为教学主线，打通视听跨学科体验。课堂借鉴蒙德里安艺术作品，探究色彩搭配方法，设置分层创作任务，落实学、练、赛、评一体化教学，融入鸡西本土文化元素，借助多元评价激活学生艺术思维，引导学生挖掘生活之中的色彩之美。

美术学科金课评选展示——任淼 《红黄蓝交响》

音乐学科顾莹丽老师展示藏族民歌课《我的家在日喀则》。课堂创设 “幸福号音乐之旅” 情境，融合视频赏析、律动学唱、歌舞表演，带领教师感受藏族音乐风情，感知民族调式魅力，在艺术实践中厚植民族文化自信，灵动鲜活的课堂表现力获得参训教师一致好评。

音乐学科金课评选展示——顾莹丽  《我的家在日喀则》

专题分享阶段，工作室主持人鞠妍作《以项目为载体，以素养为核心 —— 全学段音乐学科项目式学习实践应用》专题讲座。讲座对标新课标改革要求，厘清项目式学习核心要义，辨析课堂任务与PBL 的本质区别，结合各学段教学实例，讲解驱动问题设计、学习支架搭建、多元评价实施等实操策略，梳理教学实施误区，理论与实践并重，为音乐课堂教学转型提供清晰指引。

鞠妍作《以项目为载体，以素养为核心 —— 全学段音乐学科项目式学习实践应用》专题讲座

王琰老师结合自身参赛经历，用生动真实的案例分享赛事备赛实战经验，复盘参赛常见问题，分享备赛素材打磨技巧，为一线教师参与学科竞赛提供可借鉴的实践参考。

骨干教师王琰做《多赛道赛事备赛实战经验分享》

此次培训中，工作室成员以课为媒、以研聚力，充分发挥示范引领作用。下一步，工作室将持续深耕艺体教研，把研修成果转化为教学动能，搭建交流共进平台，助力全市艺体教师专业能力提升，推动以美育人教育实践走深走实。