为深入推进鸡西市中小学教师能力素质提升"三年会战"行动计划，落实全市"党建领航·学科育人"学科融合工作要求，探索党建工作与语文课堂教学深度融合的实施路径，北师大专家团队再次莅临我市开展第七次单体校入校指导。鸡西市初中语文名师工作室由工作室主持人吕杰主任带队，核心成员周晶、曲秀华、徐慢辉等带领工作室成员赴树梁中学全程深度参与本次研讨。

 本次研讨活动由树梁中学语文教师程晓男主持，语文教研组组长李霞老师明确教研选题方向并组织研讨交流。活动秉持"以党建为引领，以学科为依托，以育人为根本"的理念，聚焦"通过问题与活动设计训练语文能力，落实核心素养"，设置课例展示、同伴议课、专家点评、示范授课、专题讲座、书记寄语多个环节，为与会教师带来一场高质量的教研盛宴。会上，工作室成员认真聆听，积极思考。我们既是学习者，又是实践者与推广者。

一、课例展示悟教法，观摩研讨促思辨

 上午，树梁中学李佳慧、张秋红两位教师分别呈现研讨课《两小儿辩日》与《朝花夕拾·拾光之旅》，以问题链串联课堂，聚焦文言文思辨探究与名著整本书阅读两大重点，将价值引领浸润于文本研习，践行"语"你说党建学科融合思路。

 课例展示后进入同伴议课环节。工作室主持人吕杰主任全程关注议课方向，核心成员周晶、徐慢辉、曲秀华等核心成员参与交流。周晶老师立足多年一线教学经验，围绕学情把握、课堂提问、课堂生成处理分享实操建议；徐慢辉老师立足教研视角，对文本解读、教学设计逻辑进行专业剖析。工作室成员的深度研讨，让议课既有实践温度，又有专业高度，真正发挥了"示范引领、把脉诊断"的作用。

二、高位评课明得失，名师转化促提升

 随后北师大专家开展高位评课，既肯定《朝花夕拾·拾光之旅》四大递进式探究活动的设计巧思，也直指课堂现存问题：部分问题局限于教师预设，未能充分暴露学生真实阅读困惑，过程性评价偏笼统。专家建议构建"独立思考—同伴互说—全班质疑"完整学习链条，把课堂探究主动权交还学生，在语文实践中落实铸魂育人目标。工作室成员在评课中也进一步梳理了北师大专家点评背后的教学理念，将其转化为可落地、可复用的教研要点，为后续成果沉淀奠定基础。

  三、示范领航引方向，高屋建瓴启新程

 下午，北师大团队的李永红教授带来阅读综合实践示范课《出色朗读者修炼》，以"修炼出色朗读者"为任务驱动，循着"反馈—学习—迁移—修炼"路径讲解重音、停连朗读技巧，运用"品鉴三阶"支架品读写景散文的诗性语言，为阅读综合实践课教学提供鲜活范本。课后讲座围绕单元大概念、课程内容结构化展开，引导教师把党建思政元素自然、有机融入日常语文教学。

 名师工作室全程跟进学习的同时，着力做好三件事：一是消化——把专家示范课与讲座中的先进理念及时整理提炼；二是转化——将大概念、结构化思维等要点转化为适合本市学情的教学设计路径；三是辐射——通过后续区域教研、送教送培，让本次专家引航的成果惠及更多语文学科教师。

四、寄语聚力再出发，名师辐射向远行

 活动尾声，树梁中学党委书记李雪松作总结寄语，用"真诚、通透、直接"评价专家评课，凝练出课堂教学"懂、放、收"三字要义，期盼各校同仁把教研所得内化迁移、反哺常态课堂。

 面向未来，鸡西市初中语文名师工作室将进一步发挥学习共同体、教研枢纽站、成果孵化器三重作用：持续跟进北师大专家团队入校指导，做好理念转化的"翻译器"；主动搭建区域教研平台，当好联动的"连心桥"；围绕"党建领航·学科育人"沉淀课例、经验与资源，成为青年教师成长和全市语文教学质量提升的"助推器"，助力"三年会战"行动落地见效，以名师之智、名师之力赋能全市语文教育高质量发展。