根据《黑龙江教师发展学院关于举办2023年全国师生信息素养提升实践活动(第二十四届学生活动)黑龙江赛区活动的通知》(黑教院函〔2023〕2号)的文件精神以及相关安排,结合本市实际情况,组织我市学生参加全国师生信息素养提升实践活动(第二十四届学生活动)黑龙江赛区-创意编程(专项)项目比赛活动,并结合项目情况开展专项教师培训活动,具体事宜如下:
一、创意编程(专项)项目活动对象
(一)教师培训活动对象:全市中小学各学科教师。
(二)大赛活动对象: 全市中小学校(一年级至九年级)在校学生。
二、教师培训活动
为促进全市中小学校长及教师了解国家和我省有关编程教育和学生信息素养提升实践活动-创意编程(专项)相关的政策、方针,掌握图形化编程创作工具的使用方法和创新思维,特开展本市创意编程(专项)项目赛前教师培训活动。
(一)培训时间:2023年3月15日上午9:00-11:30
(二)培训方式:腾讯会议 348-620-455
(三)培训内容如下:
培训主题 | 时长 | 培训内容 |
创意编程(专项)解读 | 30分钟 | 对赛项的赛制、流程、评选标准、往届优秀作品、及报名流程进行整体介绍 |
学生科普教育实践活动介绍 | 10分钟 | 对学生科普教育实践活动的内容、参与方式及评选方案进行介绍 |
图形化编程工具介绍及校园编程平台介绍 | 10分钟 | 对“创意编程(专项)”使用到的图形化工具及教学平台使用进行简单介绍 |
平台上课流程介绍 | 20分钟 | 学习使用平台进行备课、授课和学生评价 |
程序运行逻辑介绍 | 20分钟 | 了解图形化编程中程序运行的三大结构 |
图形化编程案例实操 | 60分钟 | 使用图形化编程工具制作初阶编程案例 |
(四)线上培训报名表:
参训教师须填写《线上学习参训教师报名表》(在线表格)
三、大赛学生活动
(一)人员范围
全市小学、初中在校学生。
(二)初赛时间及网址
初赛时间:2023年3月15日-3月30日,在此期间登录比赛网址,完成报名后可直接进行初赛答题,初赛题目为系统随机抽取。初赛时间截止后遴选参与初赛选手数量的50%进入复赛,市级项目负责人会通知入选复试选手填写相关信息表及复赛相关事宜。
比赛网址:https://contest.codemao.cn/hlj2023
(三)参与项目
计算思维类项目——创意编程(专项)
(四)免费学习活动
结合本次创意编程(专项)活动,为鼓励和支持学生通过主题课程的学习,提升学生的信息素养与编程能力,培养学生的创新意识和创新精神,进一步推动本市的学生信息素养提升实践活动组织工作的顺利开展,本次大赛为小学阶段学生提供免费编程培训课程,具体内容见附件。
(五)奖项设置
1.优秀组织奖:活动结束后,将对精心组织、普及参与度高(单所学校学生普及活动参与率达到或者超过全校学生数60%)、积极推动活动开展的学校进行表彰奖励。
2.学生作品奖:学生作品分设一、二、三等奖,分别为入选复赛学生作品的10%、20%、30%,获奖学生均可获得相应证书。
(六)活动说明
1、本届活动为公益性活动,活动培训课程由大赛专项活动平台免费提供给报名学生。
2、各县(市)区教育局及直属学校根据学校实际情况组织相关学校及适龄学生积极参与,推动编程普及工作,为我市人工智能教育的发展及创新人才培养打下扎实基础。
四、联系方式
信息中心培训科 钱老师、张老师 0467-2328542
附件:小学生编程线上学习活动安排
鸡西市信息技术教育中心
2023年3月9日
附件
小学生编程线上学习活动安排
一、参与对象
1-6年级小学生
二、活动流程及时间安排
1.报名时间:即日起至2023年5月31日
2.上课时间:即日起至6月10日(每期有多个上课班期,学生选择其中一个班期报名和上课即可,每期有名额限制,如人数已满可后延参加下一期)
3.报名方式:以学校为单位组织报名,学校可根据本校实际,通过公众号、家校联系平台等形式广泛宣传,发动学生进行报名。报名流程如下:
第一步:家长协助扫描下方二维码,填写手机号码获取验证码,点击“立即领取”;
第二步:填写信息,包括省/市/区、学校、班级、年龄等;
第三步:扫描系统弹出的二维码,添加编程辅导班主任微信,按照班主任安排,进入学习群进行学习。
4.学习方式:用移动端设备(手机/平板等)即可学习。线上活动的时间为课程表安排之日的19:00(建议学生家长与孩子共同学习)。因事缺课的学生可以在规定的时间内完成学习任务后,继续参加后面的学习。
5.学习作品(非比赛作品)提交:所有参与活动的学生完成免费在线课程学习后,规定时间内提交活动作品及作品展示视频至本次编程课指导班主任处。
三、培训课程内容
每一个课程为一个知识点,采用体验式教学法,5分钟的讲解+25分钟的实践操作=熟练编程技能。
一年级课程安排:
一年级 | |
课程 | 概要内容 |
第1课拔呀拔萝卜 | 了解植物习性、动物习性,人的生长发育规律认识工具基本页面并完成触碰功效 |
第2课急速双人赛车 | 认识车的起源、类型,掌握事件积木学会双人PK游戏制作发布主题创作《急速双人赛车》创新任务 |
第3课我的秘密基地 | 认识摩斯密码,将向上移动,放大和录音三个积木结合起来,建造属于自己的秘密基地 |
编程科普讲座 | 帮助家长认识编程,了解编程未来的发展方向 |
第4课美食大作战 | 了解特色美食,感受缩小积木和放大积木的数字奥秘,完成美食大作战的趣味游戏 |
毕业典礼 | 优秀小嘉宾分享、毕业优秀学员表彰 |
二至四年级课程安排:
互动课——2-4年级 | |
课程名称 | 知识点 |
第 1 课 初遇捣蛋鬼 | 初始算法和编辑 掌握顺序执行概念 理解“重复执行”的概念 |
第 2 课 向终点冲刺 | 初了解“指令”的概念 初步认识I-P-O的工作流程 以及动画制作原理 |
第 3 课 小恐龙哆来咪 | 掌握“面向角度”积木及 画笔积木的使用方法 了解角度和面向方向的关系 |
第 4 课 离胜利咫尺之遥 | 学会使用“if...then” 条件判断语句 理解旋转与角度的联系 |
编程科普讲座 | 帮助家长认识编程,了解编程 未来的发展方向 |
小嘉宾分享 | 优秀小嘉宾分享 |
毕业典礼 | 优秀学员颁发电子毕业证书 |
3节拓展课 声控的烟花 赛车游戏 捕获呆鲤鱼 | 学习“事件”和“外观”积木 进阶完成声控烟花效果 学习手机倾斜的轴向移动积木 了解“变量”的概念 |
五至六年级课程安排:
5-6年级 | |
课程 | 概要内容 |
第一课星河日月 | 学习3D模型并创造不同星球 |
第二课青蛙病毒 | 习解密方法破解凯撒密码了解信息搜索并分析数据 |
第三课完美防御 | 学习程序系统设计了解并使用流程图工具 |
第四课一步迷宫 | 学习破解迷宫的算法通过符号化思维对应空间方向 |
编程科普讲座 | 帮助家长认识编程,了解编程未来的发展方向 |
三节拓展课 少年警察 地底奇遇 神兵出世 | 学习turtle库的基础绘图方法学习添加背景图片了解并应用图形叠加综合运用所学的编程知识结合极限思想绘制复杂图案 |
四、学习作品专题辅导:
在第四课,辅导班主任将围绕本次活动主题,发布本次活动主题的创作任务,全程辅导学生制作出与课程主题相关的程序作品,提升计算思维与编程能力的同时,感受人工智能时代的科技氛围。学习作品评分量化表如下:
一级指标 | 指标说明 | 得分 |
创新思维 25 分 | 主题明确,内容健康向上。 作品结构完整,构思新颖别致。 | |
艺术设计 25 分 | 艺术效果好。角色造型、动画、音乐及音效优美协调,界面排列整齐美观。 | |
逻辑分析 25 分 | 逻辑思维清晰。程序内语言表达顺畅,无重复或无效指令。 | |
编程技术 25 分 | 程序运行流畅。程序封面、过程完整。概念理解准确,指令使用熟练,程序运行流程高效无 Bug。 |