为探索数字教育、智慧教育新路径、新模式、及时总结和展示各地各校在国家中小学智慧教育平台应用中取得的成果和经验。省教育厅现开展国家中小学智慧教育平台应用典型案例征集工作。
按照相关通知要求，现制定以下工作方案。
一、工作目标
以国家中小学智慧教育平台深度应用作为深化教育教学改革、提高教育教学质量的重要途径和抓手，不断提升基础教育课堂教学和信息技术深度融合水平，推动利用平台资源教与学成为新常态，遴选出一批国家中小学智慧教育平台应用典型案例，形成可复制可借鉴的经验做法，在全省推广。
二、活动范围
各县（市）区教育行政部门、教学研究机构、电教机构，义务教育、普通高中教育学校及全学段全学科教师、学生、家长。
三、征集内容
案例征集共分三类：
（一）教育行政部门、教学研究机构、电教机构、教研员、学校、教师等国家中小学智慧教育平台应用案例。从以下主题中选择：
1.专题教育资源应用案例；
2.课程教学资源应用案例；
3.课后服务资源应用案例；
4.教师研修资源应用案例；
5.家庭教育资源应用案例；
6.教改实践经验资源应用案例。
（二）学生平台应用案例。要求展示疫情期间“停课不停学”、应用“国家中小学智慧教育平台”资源进行学习、解决学习上重难点问题的心得体会。
（三）家长平台应用案例。要求展示落实“双减”政策，应用平台资源指导学生养成自主学习习惯、提高自主学习能力的实践经验。
四、组织保障
各县（市）区教育行政部门负责本地活动的组织实施，统筹制定工作方案，协调相关部门，明确工作职责，做好“国家中小学智慧教育平台”应用宣传工作，充分调动各地各校参与活动的积极性。
五、工作要求
（一）各县（市）区推荐的“专题教育资源应用案例”“课后服务资源应用案例”“教师研修资源应用案例”“家庭教育资源应用案例”“教改实践经验资源应用案例”原则上每类不超过1篇，案例应图文并茂，重点呈现过程环节，有条件的可录制视频（15分钟内），案例申报请填写国家中小学智慧教育平台应用案例申报表一。“课程教学资源应用案例”原则上不超过2篇，案例应呈现教学设计、教学反思、课程应用平台资源情况、授课视频片段（20分钟内），视频制作要求见附件1、附件2，案例申报请填写国家中小学智慧教育平台应用案例申报表二。学生及家长平台应用案例各限定2篇以内，案例申报请填写国家中小学智慧教育平台应用案例申报表三，以论文形式撰写。
（二）案例描述的重点应放在国家中小学智慧教育平台资源的应用，体现平台资源应用对服务学生自主学习、服务教师改进教学、服务农村提高质量、服务家校协同育人和服务“停课不停学”的推动促进作用。
（三）省教育厅将组织专家对征集案例进行评审，择优评选出一、二、三等奖并颁发证书。
（四）各县（区）及直属校负责汇总典型案例，不接收县区所属学校单独上报材料。填写案例信息汇总表制成Excel表并扫描成PDF（加盖公章）发送至邮箱jxedu2009@163.com
具体案例全部材料及相关视频文件（按主题模块分类），存在U盘于2022年10月10日前报送到培训部。
联系人：钱琳 张洋
联系电话：
鸡西市信息技术教育中心
2022年9月19日
附件1
国家中小学智慧平台视频内容审核要求
视频资源内容审核应参照《互联网视听节目管理规定》《网络视听节目内容审核通则》《网络短视频内容审核标准细则》等标准规范，重点围绕政治性、科学性、适用性和规范性，加强审查。
1.政治性审核应保证视频资源的内容政治方向和价值取向正确，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，充分体现教育教学改革的先进理念，引导学习者树立正确的世界观、人生观和价值观，服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.科学性审核应保证视频资源的内容真实、准确地反映客观事实，符合科学和事物发展的客观规律。不得出现学术谬论、常识性错误或与事实不符的表述。
3.适用性视频资源的内容符合教师专业发展规律，围绕教师应用资源的多种场景，满足教师育人能力提升、学科教学能力提升的需求，适应教师常态按需应用视频资源新特点、新要求。
4.规范性审核视频课程资源的内容符合语言、文字、符号，格式、样式、体例，设计与制作，知识产权，元数据标注，音像制品、电子出版物重大选题备案，广告、隐私、地图等规范性要求。
附件2
征集视频资源技术要求
一、视频规格
视频应包含片头，时长不超过5秒，文字信息包括：课程名称、学段、学科（领域）、主讲教师等信息。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范，声音响亮。视频画面的比例为16∶9，单个视频不超过1G，编码格式H.264/25帧，视频格式为MP4,分辨率1920×1080P，码率8Mbps，音频ACC编码、码率128Kbps。视频的时长以分类要求制作录制。
二、封面图片规格
封面图片格式为jpg格式，分辨率不低于600×352，可等比例缩放，比例为16：9。图片要求图像清晰、美观、简洁，不能出现广告、水印、二维码等商业信息。
申报表一
推荐单位： （公章）
第一部分：基本信息 | ||||||
姓名（作者1） | 职务/职称 | 单位 | ||||
姓名（作者2） | 职务/职称 | 单位 | ||||
联系电话 | 电子邮箱 | |||||
第二部分：正文 | ||||||
案例题目 | ||||||
案例主题 | ¨【专题教育资源应用案例】¨【课后服务资源应用案例】 ¨【教师研修资源应用案例】¨【家庭教育资源应用案例】 ¨【课改实践经验资源应用案例】 | |||||
正文（限3000字内）：要求图文并茂，本案例应用了平台哪些板块，如何应用，实施效果，经验与启示，特色与创新。课改实践经验资源应用案例要突出应用区域的教育背景与现状、平台资源应用情况及应用方式、重点推进举措、特色或经验，实施效果，案例的创新点。
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国家中小学智慧教育平台应用案例
申报表二
推荐单位： （公章）
第一部分 基本信息 | ||||
姓名 | 单位 | |||
学科 | 联系电话 | |||
教科书版本及章节 | 年级 | |||
案例主题模块（请勾选） | ¨【课程教学资源应用案例】 | |||
第二部分 教学设计 | ||||
案例题目 | ||||
教学设计说明：（准确理解课程标准在教材中的体现，简要说明相应课程标准要求及教学环境设施等相关情况。正式填写时该段可删除，以下同。）
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教学内容分析：（科学把握教材内容的编排体系、主要特点及核心观念，阐明本课在整个单元或整册书中的地位与作用，说明教师对教学内容的个性化处理情况）
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学习者分析：（科学分析学生的年龄特点、学习能力水平、学习风格等，了解学生已经具备的认知基础）
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教学（学习）目标与重难点：（在立德树人的前提下，体现学科核心素养导向，考虑到与生活实际的联系，目标应可操作、可检测）
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教学方法：[说明为达成教学目标（学习目标）或突破重难点而采取的教学策略及方法] 效果分析：
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第三部分 教学过程 | ||||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 资源应用 | |
第四部分 教学反思 | ||||
1.教学活动应用平台资源的关键环节(或事件），引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动、生成性的问题解决等）。 | ||||
2.对平台课程资源的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。 | ||||
3.其它，包括教学案例应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。 | ||||
国家中小学智慧教育平台应用案例
申报表三
推荐单位： （公章）
第一部分：基本信息 | ||||
学校 | 年级 | |||
学生姓名 | 家长姓名 | |||
联系电话 | ||||
案例主题模块 | □学生平台资源应用案例 □家长平台资源应用案例 | |||
第二部分：正文 | ||||
案例题目 | ||||
案例正文(1500-3000字）
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案例信息汇总表
市（地）推荐单位：（公章） 联系人： 联系方式：
序号 | 市（地） | 案例类别 （主题模块） | 案例名称 | 作者1 姓名 | 作者1 单位 | 作者2 姓名 | 作者2 单位 | 联系 方式 |
注：此表格填写后制成excel表及PDF文件在10月10日之前上传至邮箱jxedu2009@163.com
黑公网安备 23030202000012号
