培新小学推门课活动的有效开展真正做到了促进教师成长，检测了教师课堂教学水平，从常规课上发现教师在教学和专业成长中的共性问题，真实了解教师常态课的真实状态，促进教师在常规教学上下功夫，提高课堂教学质量。

新学期伊始，学校班子及中层干部在全校认真落实《鸡西市基础教师能力素质提升考核推门课实施方案（试行）》文件要求，开展常规性“推门课”活动，活动从3月15日——3月26日。本次活动领导重视，教导处精心筹划。

推开教室门，我们看到了教师常态下的备课水平、专业能力以及教学效果。课堂上的教师准备充分，声情并茂，用属于她们的独特教学方式讲解着。课堂积极贯彻学校倡导的赏识教育理念，融入学校“甲骨文”特色教学，以学生为主体，以教师为主导。生动丰富的课堂，朴实自然的课堂，令人探究深思的课堂在学校的一间间教室里次第展开。       

参与评课、听课成员会与任课老师进行“一对一”的交流、沟通、反馈，就教学目标、教学环节、教学重难点、教学方法及学生常规训练等方面，进行了深入的交流探讨，既肯定课堂的精彩和闪光之处，也指出了存在的不足和改进的方法。

培新小学一直坚持“推门课”这一常态化工作，“推”出教师专业成长的进步，“推”出构建赏识教育课堂的有效方式，“推”出课堂的管理有效方法，对于学生学习习惯的培养，教师专业水平的发展会起到良好的促进作用，也为教师之间互相的学习和交流提供了良好的平台。

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