教师专业成长是确保教育高质量发展的核心和关键，教师专业知识测试作为十九中学培养和提升教师专业能力的路径，一是以学科教研组为单位，将教师专业知识测试纳入到各学科校本教研活动中，各学科教研组每月一次教师专业集中测试；二是统一组织各学科教师每年度与高三学生同做东三省系列模拟测试题，将教师专业能力提升作为教学质量整体提升的常态化举措之一。

4月1日-2日，鸡西市第十九中学如期组织50周岁以下的一线教师与学生同步参加2024年高三第二次模拟考试。

考试前，各学科参考教师有序进入考场，主动上交手机。考场上，教师们严谨审题，认真作答，他们或低头凝思，或反复演算。有条不紊的考试秩序，沉稳专注的应试态度，精炼娴熟的答题技巧，一板一眼的规范书写无不凸显出十九中学教师扎实的知识功底、出色的解题能力和较高的专业素养。

同一时间、同一试卷，统一考试、统一密封，统一改卷，各学科教师认真备考，整个考试过程监考严格，秩序井然，确保此次考试过程规范、结果真实。

教师做“考生”，既能检验和提升自身的专业知识水平，也能促进教师积极地改进自己的教。同时通过教师专业测试还促进教师精心研究新课程标准和高考评价体系，从而有效地多角度去关注学生的学。

常态化地组织教师专业知识测试让教师习惯于以考见短，以考促教，切实提升课堂教学的针对性和实效性。以教师成长助力课堂教学质量的提升，必将成为学校向高质量发展之路迈进的基石。

学科教师参加高三东三省系列模拟测试

学科教师参加高三东三省系列模拟测试

教研组教师专业集中测试