为优化学校管理，及时总结上一阶段工作，精准部署下一步工作，有序推进学校教育教学质量全面提升，4月7日下午，鸡西市第十九中学召开了2023-2024学年度（第二学期）阶段性工作推进会议。会议由校长李微主持，校领导班子及全体教师参加会议。会议从四个层面进行阶段性工作总结。

一、学校管理

“一体化”管理工作总负责人张卫群对学校三月份“一体化”管理工作进行全面总结。重点对教师成长、学校教育工作、学校教学工作和学校“一体化”管理工作的注意事项四个方面，对学校“一体化”管理工作取得的成绩和不足进行全方位反馈和总结。

　学校将进一步深化“一体化”管理，持续优化学校管理模式，不断提升学校整体管理水平，从而全面而客观地推优树优，促进全体教师改变和提升，为学校可持续发展注入新动力。

二、学校教学

教务处张修艳主任，对学校3月份教学工作进行全面总结并且对下阶段工作作以安排。针对学科竞赛工作、推门课工作、能力素质提升竞赛工作和新入职教师过“板书关”等重点工作作全面总结的同时，针对教学常规工作的不足提出三点要求：课堂方面，有效的学习秩序；教案方面，真实的教学反思；教研集备方面，高质的活动效果。

　三、师资队伍建设

以海淀区名师指导团进校园活动为主题，各学科教研组长作分享交流。语文教研组长薛伟从教、研、改三方面与大家进行交流分享。英语教研组长王堃，立足引领学生共筑英语高考备考，英语教师“听、说、读、写”的能力和素质提升以及培养学生的英语核心素养三方面，谈活动感悟并展望未来发展方向。数学教研组长刘春华从“数学课堂要从学生的角度出发，做到‘心中有标，眼中有生’；教师要扎实基本功，才能铸就学生扎实的基本功；教师的专业素养提升是关键，要思考为什么教、教什么、怎么教；我们都要有成为‘好老师’的志向”等方面与大家分享交流。物理教研组长穆秀娟立足物理课堂实际，从教师专业知识技能和教学方法，高中物理复习备考策略以及教学中关注学生个体差异等三方面进行有层次的交流分享。历史教研组长李晔从高中三年一体化备考、历史教师学科专业素养的提升以及立足社会热点、训练学生思辨能力三个方面进行交流分享。政治教研组长单文贤立足“三新”背景，从引领教师专业成长、促推学科教师发展和助力学生逐梦前行三个方面入手，分享团队合作的重要性，努力打造“学习型、研究型、高效型”教研组。地理教研组长付中莉汲取地理专家的建议就本教研组如何落地实施进行分享。

知不足而后进，望山远而力行。这次的交流，各教研组不仅展示出了自身的亮点，也对部分不足进行反思。在今后的工作中，相信教研组长一定会继续发挥“领头羊”作用，扎实开展组内工作，思索并践行先进的教育方法和理念，让所走的每一步更加坚实、自信。学校师资队伍建设将持续以教研活动为主要载体，探索并践行先进的教育方法和理念，提升教师队伍的整体素质。

四、师德师风建设

工会主席张萍从师德师风警示教育层面严肃认真地向各位教师传达筑牢思想防线的重要性，并针对2023年在职教师师德违规案例的通报进行深入剖析，教育引导十九全体教师要规范从教，恪守师德，树立底线意识，以身作则，绝不触碰“红线”，发起十九中学师德师风建设“十项倡导”，全体教师认真签署了“教师师德师风承诺书”。

校长李微对学校阶段性工作进行全面总结，她强调：一要抓好课堂活动，提高课堂参与度；二要注重教学方法的归纳，精心研究适合学情的教学方法；三要做到讲练结合，选择典型习题；四要建立良好的师生关系。相信在各教研组长的带领下，必将打造属于十九特色的高效课堂。

道固远，行可至，事虽巨，坚必成。此次阶段性工作推进会议全面反馈了教育教学工作取得的阶段性丰硕成果，对全体教师投身教研、追求卓越的热情给予充分的肯定。在此基础上十九教师必将用实际行动践行师德师风，恪守教育底线，不断提升，超越自我，用最坚定的脚步，走出最扎实的教学之路！

阶段性工作推进会议

“一体化”管理工作阶段总结

教学工作阶段总结

各教研组分享交流

师德师风警示教育