为发挥示范引领作用,创新教研活动形式,实现保育教育资源共享,推动城乡园所协同发展,助力教师共同进步。2024年5月17日,鸡东县实验幼儿园举行了以建构游戏为主题的《教研促成长 互学共提高》学前教研第一共同体教研活动。鸡东县进修学校副校长高德富、教研员牟思文亲自莅临现场进行指导,第一共同体下的 5 所幼儿园园长及教师均参与此次活动。

本次共同体教研活动中,实验幼儿园的杨力老师进行了精彩的中班集体教学活动《纸杯趣玩》,通过纸杯激发了孩子们的创造力与想象力;姜淼老师针对大班开展了集体教学活动《有趣的扑克牌》,使孩子们在游戏中充分享受到了学习的乐趣;平阳镇中心幼儿园的寇铭玮老师为大班精心设计了集体教学活动《搭来搭“趣”》,引导孩子们积极探索建构的奥秘。活动现场气氛热烈,孩子们积极参与,教师们充分展现出了各自的教学风采和专业素养。

观摩活动结束后,先是执教教师针对自身授课状况进行了深度反思。随后,实验幼儿园业务园长李颖围绕《幼儿园建构游戏的探索与思考》这一主题,和所有参会教师进行了交流与研讨。在此过程中,大家畅所欲言、充分发表见解,整个研讨氛围积极,为教学的进一步优化和提升提供了极具价值的意见与建议。
最后,进修学校高德富校长着重指出,共同体的设立意在为城乡教师的发展构建平台,通过教研推动幼儿园优质资源的共享及交流。他针对本次教研活动的形式、课程融合以及研讨问题给予了指导意见与建议,强调要设置适宜的建构游戏挑战,注重培养幼儿在游戏中的自主性与合作精神,同时要求教师不断学习如何介入幼儿游戏,要依据幼儿表现进行适当指导,并且对第一共同体教师予以了肯定与鼓励。
本次第一共同体建构游戏教研活动圆满结束,有效促进了教师对幼儿的观察、材料的理解,对幼儿建构游戏的发展起到了重要的推动作用。教师们通过参观、学习、交流,寻找差距,丰富了建构游戏有益经验的积累,为今后更好地支持儿童学习奠定了坚实的基础。
1