为提升语文教师专业素养，打造高效课堂，4月22日，市教育学院张倩老师与我校语文教师开展了一次教研活动，大家齐聚一堂，共研教学之道。

聚焦主题：深耕细作探新知

   本次活动围绕“核心素养导向下小学语文单元作业设计模式构建的研究”课题展开。王晶老师首先结合新课标要求，聚焦教学重难点，强调要以学生为中心，探索更具创新性的教学路径。王老师分享了自己在教学中的实践经验，并通过具体课例展示了教学策略的应用，引发了老师们的热烈讨论。

课例研讨：思维碰撞促提升

王老师以《鹿角和鹿腿》一课，引导学生走进人物的内心，体会人物的情感变化。通过品读重点句子，在故事发展中，对比小鹿对鹿角和鹿腿的态度的转变，把握故事的转折，带领学生入情入境地理解课文的道理——事物各有价值，不能只看表面。课堂上，通过小组合作、互动探究等方式，激发学生的思考与表达，课后作业设计层层递进，注重方法习得，让学生学有所获。

总结展望：携手同行向未来

课后评课环节，张倩老师从教学设计、课堂生成、学生参与度等方面提出了优化建议，肯定了语文组的教研热情与探索精神，并鼓励教师们将研讨成果转化为教学实践，把单元作业设计研究成果应用到教学中去，语文教学应始终立足学生发展，注重语言实践与文化浸润，让核心素养在课堂落地生根。

此次教研活动为教师搭建了交流与成长的平台，全体语文教师将以此次活动为契机，砥砺前行，在语文教育的沃土上深耕细作，静待花开。