为深化语文教学改革，提升单元作业设计质量，扎实推进中国教育学会课题《核心素养导向下小学语文单元作业设计模式构建的研究》工作，4月23日，红少年小学迎来了一场意义非凡的语文单元作业设计教研活动。市教育学院语文教研员张倩老师亲临学校检查指导，学校语文作业团队教师全员参与，共同开启这场充满智慧与探索的教研之旅。

   活动中，作业设计团队的优秀成员——四年组教师张春艳，以语文《诺曼底号遇难记》一课为载体，进行了精彩的课堂展示。张春艳老师紧紧围绕单元主题，巧妙构思，精心设计教学环节。在课堂上，她通过创设生动的情境，引导学生深入文本，感受灾难中人物的精神品质。课堂氛围活跃，学生们积极参与讨论，思维的火花不断碰撞，展现出对语文学习的浓厚兴趣和热情。

课后的评课环节，成为了本次教研活动的又一亮点。张倩老师从教学设计、课堂生成、学生参与度等多个维度，对张春艳老师的课堂进行了全面且细致的点评。张倩老师对课堂中展现出的亮点给予了充分肯定。

相信在未来的教学道路上，红少年小学的语文教师们将以此次活动为契机，不断探索创新，优化单元作业设计，提升语文教学质量，为学生的成长与发展奠定坚实的基础，书写语文教学的崭新篇章！