为深化劳动教育实践，培养特殊学生自立自强品质，鸡西市特殊教育学校于五月启动“劳动润心 成长赋能”主题劳动月活动。活动由劳动技能竞赛、校园志愿行动、家庭劳动实践三大板块联动开展。

5月8日，一场别开生面的“劳动技能大赛”在校园中拉开帷幕。比赛根据学生能力差异分组进行：智障学生在老师手势引导下铺平褶皱，听障学生则专注地完成折叠、塑形等步骤。启聪班的学生在3分钟内将被子叠成整齐“豆腐块”，赢得全场掌声。他用手语表达：“我练习了一周，今天特别开心！”竞赛不仅检验了日常劳动课成果，更让学生在比拼中感受“我能行”的喜悦，为融入社会生活打下基础。

5月16日，30余名“小志愿者”穿上志愿者服，开展“校园美容师”行动。学生们有的认真清理操场角落的纸屑，有的提着水桶擦拭座椅。尽管动作略显笨拙，但每个人都全情投入。活动结束后，操场角落的杂草、跑道上的落叶消失无踪，阳光下的校园焕然一新。

“家庭劳动21天计划”同步启动，学生们每天在家中完成拖地、整理物品等任务。学校为不同能力学生设计阶梯目标：轻度障碍学生独立完成全屋拖地，重度学生则从清洁小区域起步。孩子们从“要我干”变成“我要干”，家校联动让劳动习惯扎根生活，成为学生走向自立的阶梯。

这场充满温度的劳动教育实践，不仅让特殊学生收获了实实在在的成长，更向社会传递了“尊重差异，多元发展”的教育理念，为特殊群体融入社会铺就了充满希望的道路。

学校开展劳动技能竞赛

学生们共同维护校园卫生

学生家庭劳动照片