为深入贯彻落实新课程标准理念，提升小学数学单元整体教学质量，促进教师专业成长，2025年5月，虎林市第五小学校数学教研组开展了一场以“新课标下大单元整体教学设计思考与实践”为主题的集体教研备课活动。此次活动汇聚了教研组全体教师，大家齐聚一堂，共同探索单元整体教学的有效策略，为教学工作蓄力赋能。

教研组集体研讨

一、理念先行，明晰单元整体教学方向

活动伊始，数学组全体教师先学习了吴正宪老师有关单元整体教学的讲座，通过详细的理论阐述和实际案例分析，老师们对单元整体教学有了更清晰、更深入的认识，为后续的备课工作奠定了坚实的理论基础，然后根据吴老师的讲座和课例，结合自身教学总结了学习体会并开展了学习交流研讨活动，每位教师与大家交流了自己的体会感悟，并研讨如何在教学中践行单元整体教学。

交流个人的体会感悟

二、成果展示，交流共享优质教学资源

经过一番紧张而有序的研讨，推选了两节课进行了备课

成果展示，分别是赵润鑫老师的《解决问题》和张睿鑫老师的《三角形的内角和》。两位教师通过精心制作的 PPT 和生动的讲解，向全体教师展示了设计的单元整体教学方案。在展示过程中，其他教师认真倾听，不时提出疑问和建议，在展示后老师们各抒己见，共同对教学方案进行优化。这种交流共享的方式，让老师们能够借鉴彼此的优点，发现自身的不足，实现了优质教学资源的最大化利用。同时，通过不同年级的展示，老师们也拓宽了教学视野，对单元整体教学有了更丰富、更多元的思考。

                                 赵润鑫老师执教《解决问题》

                            张睿鑫老师执教《三角形内角和》

                               评课活动

此次小学数学教研组集体备课活动，在“单元整体教学”理念的引领下，通过深入研讨、成果展示和总结提升，为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。相信在全体教师的共同努力下，学校的小学数学教学将迎来更加美好的明天，学生们也将在单元整体教学的模式下，获得更全面、更深入的发展。