为深化初中物理课程改革，提升教师实验教学创新能力，近日，由鸡西市教育学院举办的初中物理学科自制教具大赛落下帷幕。来自全市市直属学校、各区县的22所初中，30余件教师自制教具作品参与评比，展现了物理教学与生活实践结合的无限可能。

本次大赛以“服务教学、贴近生活、突出创新”为宗旨，要求作品紧扣初中物理教材中的力学、电学、光学等核心知识点，既能解决课堂实验难点，又能体现材料的环保性与操作的便捷性。

参赛作品中，生活化元素与物理原理的结合成为本次大赛的最大亮点：

利用激光笔、平面镜、纸板制成的声波演示器，简单易行、现象明显，让声与光有机的结合，更好体现了跨学科实践的教学理念；

利用木板、弹簧测力计、滑轮制作的探究滑动摩擦力影响因素的实验装置，直观对比演示摩擦力的影响因素，兼具教学价值与实用功能；

  教师设计的“大气压抽水装置”，用塑料管、金属管等材料制成的模拟抽水机工作过程，巧妙破解“大气压应用”的教学难点；

  教师设计的“水透镜演示仪”，用塑料软管、塑料板、注射器等生活材料制成的水透镜，形象的展示凸透镜成像规律，实验现象更具直观性。

由市物理教研员及一线骨干教师组成的专家评委团，从“教学适用性”“创新程度”“科学准确性”“材料环保性”四个维度进行综合评审。最终，评选出特等奖 5 名、一等奖10名、二等奖15名。

这些作品让我们看到了教师对物理教学的深度思考。本次自制教具大赛的许多教具采用低成本材料，很好的解决了传统实验器材的不足，不仅能帮助学生理解原理，更能培养学生的探究精神。

本次大赛更好的落实了“双减”政策下对实验教学的要求，引导教师从“教知识”向“教方法”转变。“物理实验是学生认识世界的重要窗口，自制教具能让学生感受到‘生活处处有物理’，更好的激发了学生的学习兴趣和创新意识。”

本次大赛不仅为全市初中物理教师搭建了交流展示的平台，更推动了实验教学资源的开发与共享。让更多充满创意的教具走进课堂，助力学生核心素养的提升。

部分参赛作品