继9月29日初中化学名师工作室正式成立后，为落实“打破校际界限、搭建资源共享平台”的发展要求，10月23日，初中化学名师工作室成功举办首次五校联片教研活动。本次活动旨在搭建校际交流桥梁，推动教学经验共享与教学方法共研，助力区域化学教育质量提升。

市一中、田家炳第九中学、树梁中学、新兴实验中学、实验中学五校工作室教师齐聚一堂，以深度研讨赋能化学教学提质。

活动现场，树梁中学蔡净琳老师与田家炳第九中学范玉莹老师开展同课异构，凭借差异化教学设计呈现课堂亮点；学生沉浸式参与动手实验，思维在互动中碰撞，AI与豆包技术的融入更让传统化学课堂焕发新活力。

课后教研环节内容充实，成果显著。五校教师围绕教学实践深入交流，不仅强化了校际协作纽带，名师工作室成员也在研讨中积累了宝贵经验。同时，团队就新教材内容争议达成进一步共识，对教学中的疑难问题形成更深刻的解读，为后续化学教学高效推进筑牢基础。

工作室成员活动感悟摘选：

此次教研活动不仅是一次教学经验的交流，更是一场关于如何让实验成为学生思维载体的深度启发。让我对实验课的设计与实施有了新的思考。智能AI引入课堂，使课堂实验更加清晰明了，生动活泼，给了我们很大触动。

                                  ——董晶 鸡西市第一中学

名师工作室同课异构活动中，两堂化学课各展所长：一堂稳扎稳打夯基础，一堂借数字人、AI创新教学。未来教学应融二者优势，让课堂有深度更有温度。

——李丹 田家炳第九中学

此次教研活动让我收获良多。两节同课异构课展现教学多元思路，主题研讨碰撞思维火花，深化了我对教学的认知。我将携所学，以优教赋能学生成长。

——崔明华 鸡东县第一中学

作为出课教师，在评课环节获关键建议，反思课堂练习不足。未来我会借鉴经验，打磨细节，让化学知识传递更高效扎实。

——范玉莹 田家炳第九中学

同课异构，同一课题设计出不同的方案，常态课、大赛课，课后的评课，更是直指核心，坦诚的指出不足，这种纯粹的学术交流让我学会了用更广阔的视角，审视自己的教学。

——林丽 鸡西市第一中学

作为化学教育者，在今后的化学教学工作中，要更加注重化学实验课的价值，它不仅在于 “做实验”，更在于 “通过实验学化学”，让学生在实践中感受化学的魅力，形成终身受益的科学思维。

——李翠 鸡西市新兴实验中学

在同课异构的智慧启迪与思维共鸣中，课堂得以向下扎根实践，向上生长创新。此番教研之光，犹如引路的星辰，为我未来的教学实践探索指明了方向。

——艾常红 鸡西市树梁中学

五校连片教研中，两节课异构出彩：一重步骤细化，一注问题驱动。各展巧思互学借鉴，为溶液配制教学添实效，更以浓厚教研氛围获新知，启发助推教师专业成长。

——关崧 鸡西市新兴实验中学

五校教师在活动中互通有无，明确今后努力方向；期望以此为契机，搭建未来工作室活动平台，为化学工作发展奠定坚实基础

——李琦 鸡西市树梁中学

本次联片教研活动，既是五校化学教学智慧的一次集中碰撞，更是区域教研协作的一次生动实践。未来，初中化学名师工作室将以此次活动为新起点，持续搭建校际交流平台，推动优质教学经验共享、创新教学方法共研，让教研成果真正落地课堂、惠及学生，为区域初中化学教育高质量发展注入持久动力。