黑龙江拥有得天独厚的地域资源、浓郁的民俗文化、独特的冰雪资源与自然生态，是幼儿认识家乡、感知本土文化的鲜活教材。梨树区示范幼儿园园本教研立足本土，以“我眼中的家乡”为核心，组建2个专项教研小组，深度挖掘黑龙江适配幼儿的课程资源，打破单一学科界限，实现多学科融合，构建具有黑龙江特色的园本课程体系，让幼儿在沉浸式体验中了解家乡、热爱家乡，同时提升教师本土课程开发与学科融合的教研能力。

筹备阶段：

园长主持召开教研启动会，明确教研主题、目标、分组及要求。明确核心主题辐射下：核心课程资源、学科融合课程设计、幼儿适宜活动、环创展示素材四个板块。

分组研讨阶段：

各教研小组围绕本组核心方向，经过线上线下集体研讨：筛选幼儿适宜资源→设计学科融合课程→梳理活动案例→搭建思维导图框架→汇报

成果打磨阶段：

各组完善思维导图，优化课程内容，提炼核心亮点，准备汇报话术。

汇报分享阶段：

各小组依次上台，以思维导图为载体，汇报本组教研成果，讲解资源挖掘、课程设计、学科融合思路及环创作品。

本次教研以黑龙江家乡资源为载体，通过分组研讨、学科融合、思维导图汇报的形式，不仅构建了独具特色的本土园本课程体系，更让教师深入挖掘本土教育价值，提升课程研发能力。后续将把本次教研成果融入幼儿园一日生活与主题教学，让幼儿在感知家乡、体验家乡的过程中厚植家国情怀，让园本教研真正扎根本土、服务幼儿。