2026年6月5日，鸡西市教育学院组织开展 2025-2027年度教研员研训能力提升续航行动第二十五场专题活动。本次培训由中等职业教育教研员朱晓蕾、马艳辉和信息科技教研员陆永胜三位教研员担任主讲，分别聚焦中职英语教育创新、校本教研提质与人工智能赋能教学三大主题，立足学科前沿、紧扣教学实际，为全院教研员带来兼具理论深度与实践价值的专业分享。

中等职业教育教研员朱晓蕾做专题讲座

朱晓蕾老师指出，在新质生产力背景下，中职英语已从“副科”转变为核心通用能力。她提出以“立德树人、为国育才”为目标，从时代背景、使命担当、教学改良、能力培养、AI赋能五个维度推进改革；立足真实学情，摒弃唯分数评价，聚焦实用能力；将育人贯穿课堂，厚植中华文化；借助AI创设鲜活语境、实现个性化辅导，打造有温度、有实效、有内涵的职教英语育人之路。

中等职业教育教研员马艳辉做专题讲座

马艳辉老师剖析了当前校本教研与教学“两张皮”的问题，强调教研必须直接服务教学。她提出聚焦五个核心环节：通过“三案例参考+集体研讨”规范集体备课，实现集体赋能；推进作业校本化与标签化管理，实现精准布置；推广标准化课堂模式，转向学生主体；结合学情与分层作业落实精准辅导；利用双向细目表强化考试分析，使评价导向教学。推动从“个体发力”到“集体赋能”、从“粗放”到“精准”的转变。

 信息科技教研员陆永胜做专题讲座

陆永胜老师结合其主持的黑龙江省教育科学 "十四五" 规划课题《新课标背景下人工智能技术赋能学科教学的融合创新实践研究》成果，围绕 "人工智能赋能教育若干问题的思考与探索" 展开分享。他指出AI教学中“单纯炫技”“工具叠加”“全程替代”三大误区。通过实例展示AI辅助情境创设、跨学科项目设计等应用，提出“三个不替代”原则：不替代教师创意与研判、不替代学生思考与实践、不替代评价中的个性化反馈。强调AI应服务于人机协同，避免过度依赖，为人工智能与学科教学深度融合提供了科学路径。

三位教研员立足不同学科、服务不同学段，却共同体现了“专业引领、精准施策、育人为本”的教研精神，值得学习与推广。