为落实新课标要求，深耕课堂教学改革，立足学科核心素养提升语文课堂品质，推动城乡小学语文教学协同发展，6月17日，鸡西市教育学院小教部组织开展以核心素养导向下的小学语文古诗教学实践为主题的教研活动。全市各学校语文骨干教师、区域学校教师代表参与本次活动，大家齐聚课堂、共研古诗教学，探索传统文化浸润课堂的有效路径。

参会领导与讲课教师合影

本次活动围绕古诗教学素养落地这一核心，采用“示范课展示+专题讲座+总结引领”的一体化研修形式，层层递进、务实深耕，让参会教师在观摩、学习、研讨中更新教学理念、精进教学技艺。

课堂展示环节，三位授课教师紧扣语文核心素养目标，结合学段特点与古诗文本内涵，带来三节精彩的古诗教学示范课。鸡西市园丁小学林青雨老师呈现的《村居》，用灵动的设计带领孩子们走进春日诗画。授课教师立足诗词本身，以诵读感悟为根基，以情境创设为抓手，带领学生品读诗词字句、体味诗文意境、感悟诗人情志。

林青雨老师与学生共上《村居》

城子河区城子河小学杨本雪老师执教的《古诗里的中国节》，以文化为脉络，串连起古诗与传统文化。课堂中既注重生字识记、词句理解等基础能力培养，又深挖诗词背后的文化内涵、思想情感，将语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四大核心素养融入教学全过程。

杨本雪老师与学生共上《古诗里的中国节》

鸡西市和平小学荣佳雯老师呈现的《芙蓉楼送辛渐》，生动的课堂设计、灵动的师生互动、浓厚的诗词氛围，为全体参会教师呈现了可参考、可借鉴的古诗教学优秀范例，也展现了新课标下古诗课堂全新的教学风貌。

荣佳雯老师与学生共上《芙蓉楼送辛渐》

示范课结束后，鸡西市教育学院小学语文教研员张倩老师带来《古诗教学的路径与策略》专题讲座。讲座紧扣活动主题，结合当下古诗教学现状，从核心素养与古诗教学的融合要点、经典诗词的解读方法、课堂活动设计策略、传统文化渗透路径等方面展开细致讲解。结合大量教学实例剖析问题、分享经验，既有前沿的理论引领，又有接地气的实操指导，清晰地梳理了核心素养视域下古诗教学的设计思路与实施策略，帮助教师理清教学方向，破解古诗教学重背诵、轻感悟，重讲解、轻体验的教学难题。

语文教研员张倩老师讲座

语文教研员张倩老师讲座

活动最后，教育学院小学部主任关琨对本次教研活动进行总结点评。充分肯定三节示范课与专题讲座的实践价值，指出古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，小学语文古诗教学是培育学生文化自信、提升综合素养的重要载体。希望全体教师以本次活动为契机，深研新课标，立足核心素养优化课堂设计，打破传统教学模式，让古诗课堂活起来、诗词文化润起来。同时鼓励城乡学校持续加强教研联动，共享优质教学资源，互帮互学、共同进步。

小学部关琨主任总结发言

此次专题教研活动，为全市小学语文教师搭建了专业交流、互学共进的优质平台。不仅有效提升了一线教师古诗教学的实践能力，更推动核心素养理念真正走进古诗课堂。下一步，全体语文教师将把本次教研成果运用到日常教学中，深挖诗词文化魅力，以素养为舵、以课堂为舟，让经典诗词在小学语文课堂中薪火相传，助力全市小学语文教育教学质量稳步提升。

全体参会人员认真学习