为持续加强我市班主任队伍专业化建设，充分发挥市级名班主任工作室示范引领、辐射带动作用，由鸡西市教育学院统筹搭建专业研修赋能平台，鸡西市小学名班主任工作室骨干成员及边境学校骨干班主任教师奔赴哈尔滨，参与哈尔滨市教育研究院、黑龙江省教师奖励基金会联合举办的2026 年领航班主任教师工作室主持人及黑龙江省边境县优秀班主任专题培训。本次研修为期三日，创新采用 “专家领航授课、案例深度研讨、一线经验分享” 融合式研修模式，多维赋能工作室建设、班级治理、心理育人等核心工作。参训团队全程潜心研学、交流互鉴，在冰城汲取前沿育人智慧，为边境德育高质量发展积蓄奋进力量。

一、名师铸魂，深耕德育本源

7月13日上午开班式暨师德专题培训正式启幕，两位省外顶尖专家赋能讲座，立意高远、底蕴深厚，令参训教师深受洗礼。东北师范大学教育学部于伟教授围绕“德育功夫在日常”专题讲座，他提出德育工作要做到“上接天气、下接地气”，让核心价值观润物无声地浸润学生内心。于伟教授强调，育人必先立人，成人之道远比学识传授更为重要，教育的最高境界是实现学生的自我教育，班主任的一言一行都会对学生产生深远的榜样影响，为一线班主任破解德育痛点、构建系统化德育体系指明了全新方向。

北京师范大学马克思主义学院熊晓琳教授以立德树人为核心主线，清晰剖析教书、教学、教育三重育人境界，点明新时代班主任肩负的思政育人使命。她倡导教师善用班级故事、红色影像素材搭建思政桥梁，以细腻温情体察学生内心，于方寸班级间传递教育大爱，指引大家争做以德立身、以德施教的育人“大先生”。   

同日下午，杨吉文教授带来《教育高质量发展背景下的班级管理难题破解》专题分享。授课语言生动鲜活、案例贴近一线，内容接地气、实操性极强。针对家校沟通、学生矛盾处置、班风建设等带班痛点，他细致拆解“情先理后”沟通逻辑、三明治批评法、班级管理三阶段进阶路径，传授化解班级危机、构建和谐家校关系的实用策略，为长期扎根边境一线的班主任解开诸多管理困惑。

二、论坛互鉴，对标精进成长

7月14日的班主任发展共同体专题论坛成为本次研修一大亮点。哈尔滨各领航班主任工作室主持人依次分享建设经验，从团队分层培育、本土德育资源开发，到研修成果沉淀、特色品牌打造，一条条成熟可行的运营方案、一段段真实鲜活的教研故事，直观展现省内优秀工作室的成长路径。江聪慧老师与团队成员认真对标学习，对照自身工作室现存短板梳理改进思路，受益匪浅。

三、心育赋能，践行幸福教育

培训尾声，北京师范大学孟万金教授围绕积极心理健康教育展开深度讲授，系统梳理班主任开展学生心理疏导的核心要务，围绕学生心理识别、日常暖心陪伴、心理危机干预等内容层层拆解，倡导以积极心育铺就幸福教育之路，为边境学校常态化心理健康工作提供系统、科学的实施框架。

四、沉淀内化，蓄力辐射前行

三日研学紧凑充实，鸡西市小学名班主任工作室骨干成员及边境学校骨干班主任教师全程凝神研学、勤记深思，主动与省内各地育人骨干交流互鉴，依照培训要求完成研修感悟撰写，同步完善个人专业发展规划与工作室建设实施方案。返程后，参训教师将系统梳理、深度内化本次研学成果，稳步把冰城研修所学辐射带动到更多班主任当中。

冰城问道汲德育活水，边境深耕育时代新人。此次省级研修是工作室领航发展的全新起点，未来，全体成员将以教育家精神为指引，扎根边境教育沃土，以专业力量凝聚德育合力，为鸡西边境基础教育高质量发展书写温润厚重的育人答卷。