为落实教育数字化战略，破解区域信息科技教学现实难题，更新教师教学理念，提升全市信息科技教师数字化教学与人工智能课堂融合应用能力，8 月 26 日，鸡西市开展 “数字化赋能课堂变革，夯实学生数字核心素养” 信息科技学科暑假专题培训。鸡西市教育学副院长王琢及学院信息科技学科教研员、全市三县市、六区及直属中小学全体信息科技任课教师、学科教研人员，采取线上希沃数字化教学平台与线下新兴实验学校会场相结合的模式同步参训。

 参加线下培训领导、老师

老师参加线上培训

 老师参加线上培训

上午，鸡西市教育学院小学信息科技教研员黄晓鸣围绕《数字化赋能课堂变革，夯实学生数字核心素养》主题，结合我市学校硬件薄弱、学生数字基础差的现状，从课标解读、教学痛点剖析、课堂重构、分层教学、评价体系、典型课例拆解等方面，分享适配本地学情的教学实施路径，引导教师摒弃照搬发达地区教学模式，践行轻量化、低成本、强落地的数字化课堂建设思路。

小学信息科技学科教研员黄晓鸣老师做主题讲座

鸡西市师范附属小学校康瑞主任开展《生成式人工智能赋能信息科技教学研究》专题讲授，盘点适合中小学教学的国产 AI 工具，演示提示词编写技巧，现场展示借助 AI 生成教案试卷、制作 HTML 互动网页小游戏、利用国家中小学智慧教育平台 “飞象老师” 开发教育应用的实操流程，同时提醒教师警惕 AI 幻觉，做好内容审核，规避技术应用风险。

 鸡西市师范附小信息主任康瑞主任做主题讲座

下午，鸡西市教育学院高中信息科技教研员陆永胜带来《懂 AI・守规范・提效能 —— 中小学教师人工智能素养提升与教学应用实践》专题分享。他解读《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》，介绍人工智能发展历程、核心原理，讲解 “四维三阶” 教师人工智能素养模型，梳理 AI 在助教、助学、助评、助育、助研、助管六大教学场景实操方法，着重强调 AI 应用伦理边界，明确教师不可被技术替代的育人核心价值。

高中信息科技学科教研员陆永胜老师做主题讲座

城子河区树英小学宋婷婷老师的无生课《鸡西一日游 —— 我是小小旅行规划师》立足家乡旅发大会真实情境，采用项目式学习模式，设置查天气、定景点、规划路线三层任务链，借助希沃 AI 智能体、国家中小学智慧教育平台飞象老师工具，把搜索引擎操作、信息真伪辨别融入解决真实问题的过程，将学科学习与热爱家乡德育教育有机结合。

城子河区树英小学宋婷婷老师无生课展示

鸡冠区东风小学刘佳怡老师的无生课《古往今来话编码》以 AI 编码精灵 “小码” 时空历险为主线，通过指令游戏、角色扮演、小组探究等形式，从古代烽火编码讲到现代交通、道路编码，层层递进拆解编码逻辑，在趣味活动中培养学生计算思维。

鸡冠区东风小学刘佳怡老师无生课展示

鸡西实验中学朱佳彤老师的无生课《调查中学生移动学习现状》以真实社会调查任务为载体，完整呈现明确目标、数据采集、加工分析、可视化、报告撰写全流程，通过辩论赛、问卷实操等课堂活动，强化学生数据处理能力与数据隐私保护意识。

 鸡西市实验中学朱佳彤老师无生课展示

此次培训坚持理论联系实操，直面本地教学真问题，既有前沿理念引领，又有可直接复制的课例、工具与策略。本次培训为信息科技课堂改革指明方向，下一步将把培训所学转化为教学实践，用好数字工具，完善教学设计，落实信息科技四大核心素养，缩小区域数字教育差距，切实提升全市信息科技学科育人质量。