——2024年全市初中学校中考命题研究暨课程评价促进课堂教学变革素养提升专项提高培训圆满结束

为全面提升全市初中学校校长、教师的专业能力和专业素养，2024年5月17日下午，学院初中部在市师范附小报告厅举办了中考命题研究暨课程评价促进课堂教学变革，素养提升专项提高培训。

鸡西市教育局副局长栾伟忠，鸡西市教育学院党委书记刘务才，鸡西市教育学院院长何心，副院长步延庆出席了培训活动。来自全市五区教育局的业务局长、视导员，三县（市）教师进修学校的业务校长、教研员，市直属和区属初中学校的业务校长、教务主任、教研长、骨干教师，全市义务教育阶段参加省赛的93名参赛选手，共计267人参加了本次培训。培训活动由学院初中部厉欣主任主持。

厉欣主持培训会议

参训领导和教师聆听专家讲座

专家讲学

本次培训邀请到了省教师发展学院的赵宏国主任，为与会者做了《“双新”背景下课程评价促进课堂教学变革提升教师能力素养》的专题讲座。赵主任从“教学评一体化”引入，明晰了“教学评一体化”为立德树人根本任务提供了路径支持，为新时代课改实施提供专业规范，为践行学习中心理念提供策略引领。并将2022版《课程方案》中“评价与考试命题建议”部分进行了深刻阐释。深入浅出地讲解了“教学评一体化”的双重意蕴，课标层面、课堂层面两个闭环的深刻内涵。

专家与学员互动

学员认真参训并做记录

坚持素养导向的评价观念，在教学活动中落实育人价值。运用表现性评价的评价方法，在学习方式上推进综合学习。基于素养立意的考试评价，在教学实践中变革教学方式。从三个层次的讲解告诉我们，教学设计要紧紧围绕素养型教学目标，突出体验式实践活动。重点关注：学习目标的设计；学科核心素养的落实；大单元教学目标设定；信息技术与学科融合；教学评价量表的运用；板书、板演要全面加强等关键环节、关键问题。引用的案例更是举一反三，让与会者深受启发。

   唯有勤行，不负时光。在2026年全省中考命题改革在即的重要关口，我市的中考命题研究工作扎根于基层，邀请山西、黑龙江的命题评估专家对命题工作进行了系列深入指导，今年开年至今，对中考命题研究方向的专项提高培训已经进行了两次。他山之石，可以攻玉。专家引领，精耕深研，携手并肩，共向未来，对重点工作的持续攻关，必将有力推动我市初中学校的评价制度改革，进而提升初中学校的教育教学质量。对中考命题改革的研究，对课堂教学评价的探索我们一直在路上